一到學校，校長就把印好的書拿給我，今天實在是太高興了。拿到書以後，我有下面這幾種感覺。
一、有了點自信
我一直以爲自己寫的文章不好，但是沒有想到有一天文章竟然能夠印刷成冊，工人們觀看。暑假時，到濟南參加培訓，濟南的一位校長說：“老師們的成長很有意思，什麼時候開始都行，目標就在那裏，但是總是有老師跑着跑着就掉隊了。”今天想到這位老師的話，我忽然間意識到，其實做研究，只要能夠堅持就好，先有數量，然後不斷求質量。
二、找準了方向
從來沒有整本文章印刷出來給別人看的經歷，現在有了以後，我開始明白了這種感覺，寫出來給別人看的文字，一定要嚴謹。文章的中心，一定要經得起考驗。文章的選材，必須是有代表性。文章的語言，必須要嚴謹。這就像是我們的衣着，當我們參加正式的場合的時候，還是正裝更加有魅力。以後的文章，不管是什麼樣的題材，我一定要嚴格進行修改。修改成規範的文本，讓每一句都有自己的作用。
三、要勇敢寫作
寫文章本質上是把自己的內心剖開給別人看，作假的文章其實是最難寫的。我們很難贏得每一個讀者的認可，不能因爲一位讀者不喜歡，就開始否定自己。我需要給自己一個相對清晰的定位，我到底要把讀者寫給誰看。只有心中有讀者，才能把文章向自己的讀者講清楚。
四、要有讀者思維
因爲要考慮讀者，所以要有讀者思維。讀者們喜歡什麼，讀者們會如何思考問題，我能夠跟讀者們發生什麼樣的思維碰撞。我現在的寫作，隨意性比較大，我主要是寫給自己看得，我寫作的目的更多的是爲了梳理自己的思維，而不是拿出來跟讀者進行交流。或者這樣說吧，我在自言自語。
五、寫作要經受考驗
問了好多老師，他們都表示，自己寫文章並不是很在乎數量。袁老師，宋老師，孫老師，這些成名的老師們，他們都不是依靠文章的數量贏得尊重，相反他們真正發表的文章並沒有那麼多，但是他們把自己的文字打磨得很精緻，然後進行了發表。也就是說，他們的文章通過了出版社的驗證，經歷了市場的驗證。經歷過市場驗證的文字，就好像經歷了成長的洗禮一樣，這樣的文字就比較有成熟的魅力。大風大浪都走過來了，就不怕在人前再走一遭了。
六、總結
經歷了今天的文章集結成冊，我忽然間變得比較平靜了。我意識到，只要自己不斷努力，就能夠讓自己的文字走到別人的面前。我無法讓每個人滿意，但是我要儘可能讓更多的人滿意。當然了，我不能對讀者提出任何要求，只能自己反覆打磨自己的文章。並且我得問問自己， 我到底爲什麼要寫這一段文字， 文章寫完了， 我的目標完成了麼？