《關鍵期關鍵幫助》——環境元素豐富，心智結構就豐富

孩子在探索物質的空間關係、體積、質量、因果等特性時，全身每個細胞都處於感知和思考的狀態，他們所有的感覺器官都在爲大腦收集有關事物的信息，樹突被連接，於是感覺器官被高度統合，大腦開始非常恰當地工作，肢體與大腦產生了非常和諧的配合狀態。

大腦的工作能力在這個過程中不斷被增強，並創造出適合個體的思維方式，這是爲日後幾十年純大腦工作和文化知識學習打下良好基礎。

神經元所形成的模式決定着一個人與別人有什麼不同，環境元素豐富，心智結構就豐富；環境元素單一，心智結構就單一。