議題：孩子喜歡動漫，最近在網上看上了一套動漫圖冊，需要快500元，孩子與媽媽協商購買時，媽媽拒絕了她，中秋她回奶奶家，老人給孩子表達的愛的方式就是給錢，給她了五百塊錢，孩子自己在網上把書給買了，媽媽想要在不破壞關係的情況下智慧的引導孩子合理的金錢價值觀。
來訪者的議題在現如今的社會中其實是一個很普遍的現象，孩子對金錢的概念不是很清晰，媽媽一方面對孩子金錢價值觀有所擔憂，另一方面就是擔心孩子買的漫畫中存在不健康的內容，但又不知道如何與孩子溝通。
諮詢師溫和耐心的聆聽，複述，共情，充分肯定了媽媽對孩子的愛，同時引導媽媽，她的金錢價值觀是怎樣的呢？孩子買的漫畫媽媽是否真的去了解過呢？孩子之所以這麼喜歡這套漫畫，是被漫畫書中什麼樣的內容，或者價值所吸引？媽媽的擔心是真的嗎？諮詢師幫助來訪者慢慢梳理，讓她去了解孩子所在乎的價值是什麼？如何與孩子關於這個漫畫的事情進行有效溝通，讓來訪者有了更清晰的方向，同時也意識到自己的金錢價值觀也有待提升，自己所不具備的東西是無法給予到孩子的。
我做爲觀察員，根據自己與孩子之間的對管理金錢的一些思路也做了分享，希望能助力到來訪者。
在另一位觀察員老師做分享時，我聽到她的言語有點犀利，觀察到來訪者也有所牴觸，而我自己內心也被好像被什麼東西觸碰到了一樣，忍不住站出來發聲。在發現她越界的同時，我也發現了自己需要提升的地方，自己這樣做是不是也是界限不清呢？自己的耐心包容心是不是還不足夠？以後在練習時要時刻覺察自己當下的身份、狀態。
每一次練習都是一次成長！感謝來訪者的敞開，感謝諮詢師的用心陪伴引領，感謝千曉教育給予的這樣給力的練習平臺！