在中國的傳統文化裏，有許多奇特的現象，譬如“謙辭”和“敬辭”。
“謙辭”是用於自謙的言辭，也就是適用於自稱，自己形容自己個兒。譬如你對別人進行了幫助，哪怕再大的力量，你都只能謙虛的說上一句略盡“綿薄之力”，以表示自己謙恭有禮。
“敬辭”恰好相反，是含恭敬的口吻，對對方說的言辭，也就是形容別人的。譬如別人對你進行了幫助，哪怕是舉手之勞，順帶的事兒，你也要說承蒙“鼎力相助”，以表示自己有一顆感恩之心。
有時候，不得不佩服老祖宗的這些文化，特別禁得起推敲，它的精彩之處是會讓一個人在不同的人生階段，對它的理念發生激烈碰撞，但最後你還是會在某一個瞬間，完全的認同它，擁抱它，成爲它底蘊中的忠實一員。
曾仕強教授有個小故事，很讓我感慨。他說自己從小接受中西方教育，越長大他越覺得東方教育遠勝於西方，甚至他說：老祖宗說的話沒有錯，如果有錯，一定是你理解錯了。
第一次聽到這樣的觀點時，絕大多數人不免要噴他，哪有絕對的真理，曾老頭恐怕是難以自圓其說。
曾仕強就舉了一個例子，他說西方人可以叫爸爸名字，我們中國人就不讓叫。西方人說叫爸媽名字可以和爸媽成爲朋友，於是改革開放以後，很多人開始追求這種所謂的“父子朋友”，打着這樣的旗號開始直呼父母長輩的名字。
曾仕強教授演講最擅長那幾聲爽朗又不失機鋒的笑：這種人，那我恭喜你，你是一個有“朋友”而沒有“爸爸”的人……
一下子讓我有一種醍醐灌頂的感覺！仔細思考，我身邊真正算得上朋友的人，我這裏只算同輩，玩兒得好的，知心知性的，幾乎都沒有直呼其名過。
我們之間都有一個親切的暱稱，譬如“老曾”、“阿倫”、“彬”等等，即使是稱呼名字，三個字的我會稱呼倆字，本來就倆字兒的我就呼最後一個字。假如這羣人裏頭如果哪一個人突然直呼我大名，我恐怕一時之間還難以回過神來，長期暱稱的“浸淫”中甚至覺得會有一絲冒犯吧！
所以，謙恭的人，言辭婉約的人，總能用語言緩和氣氛的人越能達到自己的目的！這就是老祖宗創造“謙辭”和“敬辭”這類文化的目的吧！
但是，我發現這種優秀的、精彩的、深廣淵博的文化正在漸漸地流失。或者更準確一點說，是在“兩極分化”的現狀裏愈發不可收拾。
中國老百姓中間有句諺語——廟小妖風大，水淺王八多。是用來諷刺一些機關單位，單位不大，領導官位不大，但“規矩大”，“官微大”。
一個小小的村支書就可以是方圓幾十裏的“村霸”；一個小小的民辦教育、公辦教育的校長，就可以是肆意主宰幾千人教育命脈的“土皇帝”……
甚至一個區區的教導主任，對老師，對學生，對一切自認爲低於自己個兒地位的人，通通頤指氣使，鼻孔朝天，確是一副未能完全進化的“半獸人”模樣，大煞人文風景。
這種廉價而可笑的“優越感”往往是出現在社會最底層的圈子裏。歧視勞動人民的往往是勞動人民本身。
舉個例子，保安門衛看不起美團騎手，互相爲難和謾罵的過程中，一個罵對方“看門狗”，一個罵對方“跑腿仔”。說到底，只不過一身“黃衣服”，一身“藍衣服”，有區別嗎？
往往最低端，最自卑的人發生爭吵，就是在言語上竭盡攻陷之能，以極快極大的語速語調掩蓋自己的卑微和沒有底氣。
你會發現，那些高層次的人，往往發生矛盾或者問題，第一時間想的是如何與對方達成共識，解決當下的分歧，如果一時半會解決不了，就會暫時擱置爭議，尋找能夠有效進行下一步合作的辦法，許多難題就這樣迎刃而解了。
而劣者總是在意淫敵人，誇大其詞，認爲自己一絲一毫都沒有不如人，總覺得別人取得的成績是天上掉下來的。
因此一事不如，而後事事不如。以至於滋長成“怨恨型”人格。人人敬而遠之。
很可怕的是，這樣的“廉價優越感”不僅僅體現在低層次的成年人身上，這些劣者思維成爲人父人母后，潛移默化就移到了原本“一張白紙”一樣的孩子身上。
喜歡佔便宜；喜歡說小話。小小年紀就只喜歡阿諛奉承，不願意聽客觀精準的意見建議，甚至出言不遜，我記得我妹妹在一所民辦學校教書時，一個初一學生對着老師大喊：“我考好了，還不是你得獎金”。一句話讓老師如墜冰窟，你想，這些話是一個初一孩子說得出來的嗎？沒有家長的耳濡目染，能成爲這樣典型的“小農主義”的接班人嗎？
成績本不代表一切，但明明就很普通，確總是覺得自己要優越別人，就好比“謙辭”用來形容別人；偏要用“敬辭”形容自己。終於畫虎不成反類犬，一次次在自欺欺人中成爲最終那個人生的失敗者。
人，不能不時常的自我反省。
我一度認爲，好的家庭教育，不是要孩子如何繼承家長的長處優點，因爲這是不可控因素。譬如你天生一副好嗓子，但你的孩子很有可能五音不全。而可控的因素是，讓你的孩子成功避免你身上的缺點陋習，譬如你愛胡說八道，你完全可以讓你的孩子謹言慎行；你愛小偷小摸，你完全可以讓你的孩子光明磊落；你愛貪圖小利，難道你也要讓你的孩子終其一生爲了那幾毛幾塊錢在菜市場喋喋不休？在我看來，“讀己育人”纔是最合格的家庭教育了！
先看清楚自己，做好一面鏡子，自照而後照人。
無論工作，還是學習；無論成年人，還是小小孩童。我們都不要沉浸在廉價的“優越感”中，在淺灘迷失自我。學如浩瀚之海，廣袤無垠，世界那麼大，別學蛙坐井而觀天，要學龍上天入海，不負天光。