今天說說我學友的故事。
我們畢業這些年，都在縣城住，她在縣城邊的一所鄉中，騎自行車不到半小時的路程，我幾經輾轉在走路不到十五分鐘的城關初中，因爲城關晉中級職稱競爭激烈，她晉一級比我早好些年。
我們就各自在不同的學校度過無數平平淡淡的冬夏和春秋。遇到同學家有啥事了才聚聚，嘻嘻哈哈的聚餐一頓了事，平時各在各校忙忙碌碌。
沒想到前年她給我打電話，讓我給她找本空白的八年級下冊課本，原來她要去市裏講課晉高級，那一次她成功晉升。臨退休了，她趕上了進高級的末班車，真讓人欣喜，算是功成名就了，並且人家可以再續聘五年，而我只有羨慕而已。
這是大形勢，因爲晉級有了好政策：只要在鄉村幹夠二十五年，不佔指標一律晉一級，只要在農村幹夠三十年，夠晉高級條件，一律晉高級，尤其是這個條件只要縣級模範、優質課、社團、課題任選其三即可。而縣局直學校城關鎮幾個地方則按市級條件準備才能晉高級。
這種政策表現出國家對鄉村教育的重視，對鄉村教師的重視，真乃大快人心。
現在到鄉村任教，國家會每月給老師發不同標準的山區補助（離鄉鎮政府所在地越遠，補助的錢越多），晉級優先，條件降低，我想《關於晉級》（2）裏的劉老師若是現時代的鄉村老師（只要不在城關），他一定能在退休前晉上一級，也不會再遺憾了吧。
城鎮老師生活方便沒補助還晉級難，鄉村老師有補助晉級較易生活些許不便，鄉里老師和城鎮老師各得其所，這纔是現時候晉級的相對公平，讓人總覺得：“上帝對你關上一扇門卻又給你打開一扇窗”，挺好啊！