大多数时候，我只是一个调皮的孩子，总在生命的湖边跳跃奔跑，戏水玩闹。有一天，我散漫的溜达，在不远处发现了一小片林子，不曾想到的是，它却将我彻底的改变。
在中学带了三年，在小学徘徊了十三年后，我接到了2017级3班。同以往一样，心中平静无波，无喜无悲，就是一次新老的交替，学生的变化而已，一切都那么平常。
唯一不同的是，学校网脉实验班不再有了，从这个事物在我们学校诞生并延续的时间，我一直都接手着这种班级。可是就在那一年，因为一些特殊的原因，它也寿终正寝了。我们暂且不说它的好坏，但是有一点给我感受很深的是，这种班级的家长普遍比较重视孩子的学习和成长，所以在和老师的配合上很顺畅，很少有龃龉发生，因此老师可以有更多精力专注教学。说实话，这样的班级教学成绩一直比较好。也正是因为这样，接受这个班级，我其实蛮担心的，我不知道会遇到怎样的孩子，也不知道会碰到怎样的家长，又失去了网脉班家长的先天优势，我是忐忑而又不抱希望的。
同样的九月，同样的开学，同样的接手一年级工作的辛苦和劳累，这个班级和同年级的其他班级一般，在学校的统筹安排和自己熟悉的班主任工作流程下，如一列开出的车，平稳前行着。我以为，即便做不到出类拔萃，也应该不至于落于人后吧。可是，意外总是来得太快。
17年的十月底，学校运动会将如期举行。一年级都是新班级，班主任和家长们都怀着热切的期盼，盼望着孩子们的精彩亮相。据我所知，其他班家委会都给孩子们准备了统一的服装，出场的道具，响亮的口号。可是，我的四班，就在统一服装这个环节就遇到了问题。班级家委会列出了三套服装供家长们选择，经过家长们的讨论，最后决定出了一套。然后就是各自在网上购买。但是，轩轩的姥姥却怎么都不愿意购买，说不是钱的问题，因为轩轩小时候因为穿套头的衣服手臂脱臼，一朝被蛇咬十年怕井绳，自此以后再也不穿套头的衣服。我甚至私下给她建议可以买大一个号，然后换衣服的时候我帮她换，不用担心伤到孩子的身体。可是老太太还是不答应。怎么办？难道不让轩轩参加入场式？这个显然不行，孩子眼巴巴的看着，怎么忍心？让她穿着自己和全班孩子不一样的衣服参加入场式，那评委们会怎么给班级打分呢？我风中凌乱了。最后，还是老公给我出了个注意，我出资给轩轩买了一套衣服，就让她在入场式穿一下，但是千万注意孩子的安全，尤其是脱臼过的手臂。入场式就这样过去了。可我那个心情呀很复杂，当然不是因为多出了那么点给轩轩买衣服的钱！
好不容易熬过了运动会的那个月，11月份事情又来了。一个早上，小米妈妈七点多就在学校门口等我。见到她的那一刻我很诧异。85后的年轻妈妈，穿着时尚，人也长得蛮漂亮，可是脸色青紫，两颊挂着泪珠。我拉着她的手，温声问她怎么了。她把我拉到人少的地方，告诉我小米不想上学，大概是说班上好多同学都说她臭美，下课都没有孩子和她玩，这么早跑到学校来，一是向我反映情况，另一方面是想请我帮帮孩子。
这两件事后，我不觉开始反思起我的工作来。
不说语文教学，但就班主任这一块，班上的事情尽管不全是我的过错，但却也暴露了我班主任工作中的问题。
首先，我和家长的沟通不是非常顺畅的，起码在和轩轩姥姥的沟通上，没有达到我想要的效果。其次，在对孩子的关注上，我的面还不够广，小米都厌学至此了，我竟然都不知道。
最后，可能，我作为一年级的新班主任，在心理上我有些先入为主了。我怎么就能判断现在这个班的家长就不如以前网脉实验班的家长呢？我开始重新审视起自己来。
雅思贝尔说，教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。他告诉我们的是一个重要的概念：教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，一种开悟，一种得道、、、、、、所谓启蒙，就是把一个人从蒙昧的状态，带入一个理性的状态，理智的状态，使他成为一个社会人，培育他丰富的内心世界，提高他的精神高度。而小学一年级，对一个孩子，一个家庭来说，重要性不言而喻了。
而我呢？带着一种无所谓的态度，甚至带着对过去的放不开的态度，来迎接一群全新的孩子，来面对一群对孩子充满希冀的家长，这本身就是对他们的不公平。也是对自己工作的不负责任。
于是，我开始疯狂的对自己的班主任工作补课。我对班级每一个孩子进行全面关注，了解他们的性格，爱好，家庭关系，父母职业以及婚姻状况，受教育程度，居住地点，平日接送的家庭成员等等。我抽时间对每一个家长进行电话或者微信交谈，和他们谈孩子的学习情况，心理状态，优点，以及目前每个孩在子还可以努力的方向等等。我知道，一年级孩子的管理最重要的工作还是要从家长做起。
学校里，进一步做好孩子的习惯教育，不管是学习习惯还是生活习惯。同时，不要忘记了对他们的微笑和关爱。班级建设和管理首先从爱和关怀出发。那么小的人儿，从幼儿园一下子过渡了小学，一切都那么陌生，各种不适应，他们是多么需要我们的帮助呀。
后来，我才知道，轩轩姥姥和爷爷两个老人却带着四个孙子孙女，轩轩妈妈离异并常年在外，两个老人的日常真的很累，很不容易，对孩子们的身体非常健康非常敏感。而小米家里，老大因为事故成了残疾，小米是老二，全家上上下下非常宝贝，平日对小米有些溺爱，小米和同学们相处的时候就非常自我，不懂得谦让，导致她与小朋友的关系紧张。而这些，我作为一个一年级的新班主任，如果可以提前了解，也许就不会发生后边的许多事情。
在日复一日的时光延续中，家长们看到了我对班级付出的精力，也看到了我对孩子们倾注的情感，同样也看到了我在业务上的能力。他们了解了我，慢慢地信任我，逐渐地支持班级工作，班级管理上一下子就顺畅多了。孩子们有了良好的家校合作教育以后，班级的精神风貌也逐渐好了起来，随之而来的班级各科成绩也在年级中冒出了头。
越往后走，越发现，班上的孩子各种各样。昊宇、子轩一批人擅长书法，蕴涵、嘉怡等人擅长舞蹈，西西、璐璐等人很有主持才能，起航、牧牧等人擅长推理，小爽、喜悦等人体育好棒，湘湘、婷婷等人总是可以在音乐节上展露头角，西西、子琦等人是老师的左膀右臂，管理才能突出、、、、、、
虽然兴阳总是迟到，佩仪语文经常在及格边缘徘徊，但是他们却都喜欢学校，也喜欢我们的班级。也如魏书生先生而言，要尽可能让学生成为班级的主人。如今，哪怕我一天两天不在学校，孩子们都能自治管好班级。有同学不小心掉在地上的垃圾，总会有孩子自觉的捡起来；哪个同学生病了，总会有孩子主动关心，并向我汇报；偶尔，我嗓子哑了，不知谁就偷偷得准备了金嗓子喉宝放在讲台上，周记里我总能读出孩子们的喜怒哀乐，作文里，班级老师的形象总是那么妙趣横生、、、、、、哲学家罗素说，参差多态乃是幸福的本源。每个孩子都是不一样的，正因为他们的不一样，我们的班级才多姿多彩，我尊重他们的差异。我也认为，学习不是衡量孩子的唯一，他们身上的温度才是为人的根本。我不知道他们长大后能为世界做出多大的贡献，但我希望他们都成为幸福快乐的人。
我的班级就像一片小树林，班上的孩子就像一棵棵树苗，这片树林让我更加明白了育林人的工作应该怎么做，一直以来，我其实都在和这些树苗一起成长！我希望他们都可以长成参天大树！