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車牌號：49路末班車
車票號：H20211023
車票價：1440RMB
參考資料：《啓發俱樂部》學歷爲什麼會貶值
路經站：摘抄站、回顧站、啓示站
摘抄站：
1）德里克·博克：如果你覺得教育很昂貴的話，請試試無知的代價
2）教育正在傳統學校之外，以全新的方式展開
3）未來的學校，不是知識的注射器而是手藝人的共生系統
4）挑戰+解決方案
5）文憑：一次發行，終身有效；企業：分段發行，終身積累
6）一個人可以在自己有限的生命中可以無數次的、無窮盡的、大跨度的被自我重新塑造的過程
7）人的再生產是未來財富的來源，是價值的發動機
8）當我們在做某件事情的時候，自己的人生便會與別人發生變化
9）自我教育，就是不斷主動地把自己放到“強迫”關係中的過程
10）人人都在課堂，人人都是老師，人人都在自我生產
回顧站：
在《啓發俱樂部》節目中，主講人羅振宇老師探討了現代社會學歷爲什麼會貶值？節目可以分爲兩大部分，第一部分是講述學歷貶值的原因，第二部分是講述人的再生產。
羅振宇老師認爲一所學校在個人成長過程中所扮演的作用有三個方面：教本事、發信用、組社羣。在學校中，一個人與其他人組成同學的關係，通過老師上課的方式學習課本上的知識，增長本事，然後通過考試的方式檢驗自己的學習成果，學校最後以發畢業證的方式向社會宣佈該學生在學校完成相關的課程具有一定的知識能力與專業技能，發行信用。
但這三項功能在現代社會已經被越來越多的機構所替代，學校不再成爲唯一實現該功能的場所，或者說越來越多的機構扮演着學校的角色。
例如，一位大學生剛剛步入社會到企業中工作，企業會通過培訓的方式傳授員工技能，同事之間構建成社羣相互協作，彼此幫助，當員工離職時可以將自己在這所公司中所獲得的經歷與成長寫到簡歷上，成爲自己的信用貨幣。這便是羅振宇老師所說的“企業是通過接力的方式，分段發行信用，員工需要終身積累”
第二部分是羅振宇從項飈的《把自己作爲方法》這本書的一個觀點出發引申出來的話題，在書中作者強調再生產的方式有兩類，一種是物的再生產，另一種是人的再生產。
人的再生產指的是一個人可以利用大量的工具完成自己被無數次、無窮盡地重新塑造。這就像是將自己當做一個軟件可以不斷地進行升級、不斷地修正bug，不斷地重塑成爲更好的自己。正如羅振宇老師在節目中列舉自己的例子，長胖的可以讓自己瘦下去，頭禿的可以植髮等等。正如節目中所言：“人的再生產是未來財富的來源，是價值的發動機” 。
在人的再生產最關鍵的要素是將自己納入到一個受約束，受束縛的環境中，主動的尋找被迫的價值才能讓自己獲得成長，真正叫醒自己的是牀頭製造噪音的鬧鐘而不是夢想。