中学教师，职评是对教师的一种认可，也是对教师教学的一种测试。
职评环节里印象最深刻的几件事：
1.磨刀不误砍柴工
职评讲课是一件大事儿。但是她和日常讲课有所不同。
①职评讲课是一本书中随机抽取。这样的课，内心会有一些心理暗示，总有一些课会成为教学路上的结。
所以，不论哪节课，我们都需要准备，不论自己对这节课的前期认知与教学结果如何，都得在乎。可能自己不太喜欢，不觉得需要重视的课恰巧就是自己抽中的课题。
②熟稔无PPT的课堂讲授
技术越来越方便的今天，我们的课堂设计经常离不开PPT辅助教学。但是职评课是传统的黑板加粉笔的课堂。
如何设计没有PPT的教学过程，如何突显这节课的教学重点，老师的备课思路需要很清晰，板书设计一定囊括其中。
能侃侃而谈，又能切入重点的常规课，在这里会被青睐。
③坦然的心态
面对陌生人，会紧张吗？面对没有学生的课堂，会慌乱吗？没有互动的模拟课堂，会不适应吗？
职评课，这几个方面都需要克服。不论台下坐的是谁，有多少人，他们是否懂得我们的教学设计。站上讲台，我们就是老师，是对这节课做了充分准备的老师。不要害怕，不用担心，这节课，做了很多思考和充分准备，我们就有底气去面对。
胆量都是练出来的，心态都是磨出来的。每一次的锻炼机会都能让我们遇见更好的自己。所以，不轻易推掉被锻炼的机会，勇往直前吧！
④学科素养与基本能力
新高考、新教材、新理念，每个学科都有自己的学科核心素养和核心基本能力。
这是我们教这一科的标，不只是知道它，还需要知道它如何落实在某节课里。每一次备课都这样要求自己，久而久之，这些内容就内化在了我们的教学行为里。
2.一板一眼规范操作
填表格、上传文件，每一项都不能主观发挥，就按照职评要求逐项操作，这样反复修改的低效劳作才能降低。
3.平常心结美丽果
职评前后，不用把它看得太重，容易失重。它就只是我们教学路上的一个节点，绝非终点。到了某个节点，经过了某些关卡，走向下一步，其实每一步都有各自的风景。
平常心看待这件事，不会因为过度在意而让自己变得紧张了。扎实准备，认真对待，不过度渲染她对自己的影响，最后反而能顺利通过，而且不会影响自己以后的教学节奏。
4.备课，每一节都很重要
教学路上的每一天都是新鲜的，感受着每一次的不同带来的内心触动，感觉很好。
愿我们都能在课堂里找到更好的自己。
