教學目標
1、背誦詩歌，理解詩歌內容，講述詩歌畫面。
2、體會詩歌中所運用的表現手法，體會“徙倚”二字，感受詩歌感情。
3、培養學生積極樂觀的心態。
一、課前背誦《觀滄海》《長歌行》
1、介紹古體詩（歌、行、吟）與近體詩（律詩、絕句）
2、五言、七言，韻腳、節奏
二、野望資料
1、作者
注重翁卷的評價（鳶鳳與野鹿）
2、背景
三、解題質疑
1、題眼：望
2、你的疑問：時間、地點、爲什麼、望見了什麼、感情
四、讀詩解惑
首句：時間、地點、感情基調
頷聯：景色（讓學生成爲王績，說畫面）（秋秋日傍晚，夕陽西下，每一棵樹———，每一座山———，讓我感受到了———景象）
頸聯：讓學生上臺說看到了什麼
兩處望的內容一樣嗎？（遠近、動靜、白描、用典）
尾聯：抒情（孤獨寂寞惆悵）
五：拓展延伸
1、律詩結構：起承轉合
2、結合《野望》說起承轉合
六、背誦、默寫