“你不懂時，爲什麼不問老師和同學呢？”在我每次後悔沒有好好上學的時候，女兒總是這樣問我。
“那時候，不敢問同學，害怕同學嘲笑我，更不敢問老師，恐懼老師上課時喊我回答問題，回答不上來，太丟人了！而且我的問題好像太多了，也不知道從哪兒問起。”每當我回憶起這段往事時，纏繞我多年自卑感就冒了出來。
那時學生年代，我不敢提問，也不會提問，造成了我的功課上的問題累積越來越多，又得不到解決，就這樣囫圇吞棗地嚥了下去，以至於我對學習越來越沒有興趣。內心的不自信，羞於開口，導致了我的學業很不理想。
現在，我回過頭去思考我爲什麼不懂得如何問老師問題，原因在於我那時候的邏輯能力太差了，不知道先問什麼，再問什麼，也可以說是我沒有學習的目標，缺乏弄懂一個問題的能力，說白了，就是自學能力差。
那如果我早知道這個問題，我的個人歷史將會改寫。雖然我對於目前現狀很滿意，但如果解決問題能力早早提升，我感知幸福的能力也會早早來臨啊！
每天我們都會有形形式式問題等着我們去解決，而學習讀書的目的就是爲了更好地如何解決問題。無論是通過百度搜索也好，還是通過向其他人請教也好，或者激發他人的需求也好，我們都要學會有效提問。
那如何學會有效地提問呢？
一、從批判性思維開始，提升邏輯能力
《學會提問》的作者尼爾.布朗和斯圖爾特.基利在書中說，“尋找關鍵性問題”這一步驟就可能改變生死攸關的大問題。 養成批判性思維，可以不斷鞏固我們所學知識，並且有助於我們發現世界萬物運行的方式，也能更好地是理解這些方式，教會我們怎樣讓世界變得更加美好。
比如，當無數的專家說投市要漲，房價要跌，或者反調聲聲的時候，你選擇相信誰？質疑誰？結論是唯一的嗎？這些背後的聲音，最終你的觀點是什麼？你的理由是什麼？有什麼證據？這些提問，會引發你思考，並一步步順藤摸瓜，找出問題的答案。
我在定投人生課堂跟着笑來老師學習，老師不止一次地要求我們重視讀書，而且還組織共讀投資類書籍的活動，讓我們學會投資邏輯。
他爲什麼要求我們讀書呢？他說，投資領域是認知變現最直接的場所，如果你不讀書，不提升認知，光聽“專家”們說，光聽我說的，你心裏能做到不焦慮嗎？
是啊，換句話說，我們要有自己的判斷能力，才能正確地選擇。而提升邏輯能力最好的方式就讀書。只有不斷地學習，長期刻意練習批判性思維，我們的邏輯能力才能爲我們所用。
二、以目標爲導向，形成整體思維
做任何事情，我們都要先有目標，才能行動。沒有目標，東一榔頭，西一棒槌，只會讓你越來越糊塗，最後剪不斷，理還亂。
我們要搞清楚自己提問是爲了什麼。很多人會覺得，這不用說嗎， 當然是爲了解決問題啊！其實，我們在提問時，常常忘記自己的目標。
比如，我參加定投人生課堂銷售訓練的時候，兩人一組情景演練過程中，我感受到自己和戰友雖然是帶着成交的目標去演練，但到最後覆盤時，我真是不知道自己在說些什麼，提的問題完全和目標沒有關係。
可見，我們知道與做到之間是隔着十萬八千里的。而老師不斷地提醒我們要用提問題來激發客戶的需求，而這些問題纔是最終達成我們銷售目標的。
再比如，我參加鏡姐領讀會閱讀魔鬼訓練營，每天聽鏡姐解讀一本書的核心內容，自己再讀一遍，晚上鏡姐帶着學員一起頭腦風暴。這個過程中，她的提問就不能隨便問了，而是要圍繞她的目標展開了。
她的目標就是讓我們通過她的問題引發我們思考，最終我們能高效地掌握書中的底層邏輯。而結果是，通過閱讀和頭腦風暴，我的邏輯能力明顯提升。
沒有目標導向，我們的問題就不會切中要害。提問時，只有瞭解整體思維，我們才知道問題的重點在哪兒了。
三、擁有良好心態，改變提問思維
《改變提問改變人生》的作者梅若李.亞當斯說，真正的改變永遠始於思想的改變。思想的改變，體現在於你向自己提出了正確的問題。
所謂正確的問題，就是那些賦予他人力量的問題，而非令人泄氣的問題。正確的問題將會帶給帶你找到解決問題的方法，你的家庭、婚姻、工作、人際關係，甚至人生都將因此改變。提問時，我們要有學習者心態，而非評判者心態。
比如，遇到孩子不聽話犯錯時，我們常常會說：“讓你不聽話，你知道錯在哪兒了？”這時我們的問題就是評判者身份，孩子聽了心理肯定不舒服，更不服氣承認錯誤。
而如果我們心裏想着，孩子發生了什麼？這件事利於親子教育價值何在？我真正想要的是什麼？孩子在想什麼、有何感受、他想什麼安慰？這樣想的心態叫學習者心態。
我們可以用這樣的方式問孩子：“你知道我們在要這次錯誤中學到什麼教訓嗎？你是想要獨立自主嗎？你現在還好嗎？能告訴我你的感受嗎？”
這樣孩子就會真實向你反應他的心裏話。這樣思維轉換，更能找到你想到的答案。
如果你想得到滿意的答案，你一定要學會如何提問。從你想提問，你親自動手先找百度，到考慮如何方便他人回答，再到知道自己提問的目的是什麼，你說你是不是你的自學能力會提高呢？答案是肯定的。
提問中，我們還可以考慮下，這個問題是否利於我們成長，是否具體可行，是否選擇題，這些都是很重要的。
正如李笑來老師在《通往財富自由之路》裏說，其實不光是學生，能夠提出好問題的人不論到哪裏都不會做得太差，因爲如果一個人能夠提出質量非常高的問題，起碼有一點是可以肯定的：他有非常強大的自學能力。
你學會提問了嗎？