讀《黑天鵝》，第二次作業：
1，保持開放性，重視偶然性意義重大，爲什麼？（從槓鈴策略的角度思考）
二八定律，在那那都適合。
百分之百的投入在一件事情上，好不好呢？當然很好啦！這一方面代表你專注，另一方面代表你努力，有毅力……，但這就要求，你做的事情必須是可成長的，避免瞎忙。
可，遺憾的是，絕大情況下，我們做的事情是重複性的、無聊的，而我們還不得不幹。於是導致心情不好，心理逆反。淪爲惡性循環。
可如果採用“槓鈴策略”呢？
我們把絕大部分時間和精力，用在那些無聊的、重複性的工作上，以便我們對得起自己的工作和得到的工資，這相當於是對老闆的回報。
另外我們把一小部分時間和精力，用於自己身上，相當於給自己打工。給自己打工，當然沒有工資，但自己的成長就是最大、最真的“工資”——給自己的未來投資。
當你心存希望，對未來充滿願景，你的世界也會對你溫柔以待，充滿希望。加油。
2，爲什麼踐行定投人生課堂價值觀有助於保持開放性，遇到正面黑天鵝？
《定投人生課堂》的價值觀：讀書、健身、投資、幫朋友、陪家人。
讀書，讓我們活的明白；
健身，讓我們活的久；
投資，讓我們活的好；
幫朋友，讓我們活的快樂；
陪家人，讓我們活的幸福。
3，對比如果定投人生課堂的價值觀只有一項，而不是五項，會是什麼狀況？
時間具有排他性，用在這裏，就不能用在那裏。
但，如果只有一項，時間的機會成本巨大。
舉個例子，你上學期間有沒有遇到過，有的老師請假，然後一整天或者一上午、一下午都上一門課的情況，你上完什麼感受？
是不是，連續幾節課後，感覺腦殼子都是懵的。其實，不光是學生難受，老師也難受，老師也不會一個勁的講，他也會講一節課或者兩節課，剩下的時間讓你自習。
如果只有一項，沒有其他的調劑，我想很多人都會放棄吧。
再比如，我現在學習的時候，如果看書看累了，我就站起來聽老師講的課，運用不同的感官去學習，學習效率不也提升了嘛！