我還沒有，正在生成當中。
笑來老師認爲人生的“作弊器”就是指一個人的學習能力，來鑑別一個人的“作弊器”是否已經厲害到能讓人開掛的地步，有三個階段可以來參照，能學會人手把手教授的技能，能學會書本上教授的技能，和能學會沒有人能教授的技能。
我感覺自己在1.5個階段，我還不完全能學會書本上教授的內容，明明每個字都認識，卻看不懂，例如我學過Excel，學過photoshop，學過AI製圖，學過韓語，然後由淺到深過程中，遇到難點就敗下陣來，沒有了耐心和動力。
笑來老師說從第一個階段到第二個階段，最難的是要想辦法進入到第二個階段，這裏的“想辦法”，老師省去了幾千字不止，哈。“想”必須要有元認知去思考，“辦法”具體可以是耐心和動力。
不能進級到第二個階段，我認爲有一個點是還不夠剛需。因爲我學或者不學，其實對我當下的生活都沒多少影響。於似乎，耐心沒有，動力不足，就如此被耽擱下來。
動腦子，一定要動腦子，不動腦子，不可能學會新技能，更不會看書學會新技能。
此外，打磨自己的邏輯能力也尤爲重要，反覆讀《Beyond feeling》一書，聽溜達老師的邏輯課，實踐到生活中去，承認自己邏輯上存在錯誤，去正視，去改正，就像《This is water 》那本書上的插畫，在自以爲的各種鏡頭上打一拳，鏡頭破碎的裂痕，有裂痕光才能進來。
進級到第三個階段，笑來老師給的提示我現在能看到的是一個，自修邏輯過程中去琢磨出自己的路徑和跨越方式，方法論很重要，譬如找優秀的書，看著名出版社和出版次數。就此一條就可以略去很多次一層的書。
總結陳詞，“作弊器”是學習能力，打開元認知，不斷迭代自己的操作模式，打怪升級，人生開掛，再無阻擋。
安。
真是奇葩了
2021年11月12日