作爲大學生，在入學參加完軍訓之後，一定要思考一下自己將準備怎樣度過四年的大學生活，因爲大學將是我們職業的起點，也是內心自我意識啓蒙的階段。很多同學在高中階段壓力比較大，壓抑了很久，在大學沒有太多監督的情況下，容易自我放鬆。時間一長，以前的一些好習慣都變成了壞習慣，再想收回來就沒有那麼容易了。
因爲人總是喜歡呆在自我設定的這種舒服的環境裏面，這也就是我們常說的舒適區。經過大學四年的學習和成長，有些同學成爲了人才，有些同學成爲了廢才，有些人成爲了庸才，至於想成爲什麼才，主要是靠自已的認知和堅持。
那麼，成爲人才的路徑有哪些呢？我認爲大概會經歷以下幾步：
第一步，自覺自信。這個階段我們要堅持讀書，堅持鍛鍊，早起早睡，養成一系列良好的生活和學習習慣。第二步，自律自強，節儉生活，培養愛好，拿獎學金。保證學業的成績。第三步，自我認同，體驗和收穫愛情，考證考研，社會實踐多參加一些。這是成爲人才的一個路徑。
成爲廢才的路徑同樣也是三步。第一步，自怨自艾，有哪些表現呢？晚睡賴牀，學會逃課，寂寞無聊。第二步就是到了自暴自棄，盲目攀比、考試掛科、通宵網吧等。最後就到了自我否定，沒有堅持，沒有目標，人生隨意，最終成爲了廢才。
庸才的路徑是介於兩條路徑之間。他們奉承中庸之道。當然這是貶義的中庸之道。表面上看似不逃課，其實上是濫竽充數，對於學業、活動、興趣、愛情等等都是隨遇而安，大學四年過得碌碌無爲。每個人的成長路徑都是自己的選擇，別人只能給他建議。
那麼，在大學四年的時間裏面，每個階段都應該重點關注哪些方面呢？
第一階段（本科1-2年級）：這個時候我們要樹立一種生涯意識，要清晰的明白，大學四年要怎麼過，我的專業是幹啥的，我的專業在社會上或者行業裏面他會有哪些工種，它是如何爲這個社會產生價值的。這個我們要通過實踐、通過老師、通過課本去把它弄清楚。第二就是自我認知。我們要了解自己的性格，要了解自己的興趣，要規劃自己的能力提升的一些方法，然後要知道自己想要什麼，我們可以理解爲價值觀。所以，在自我認知層面，興趣、性格、能力、價值觀一定要做一個充分的體驗和了解。第三，你的技能，軟硬技能。人際關係處理、溝通、積極心態，這些軟技能在大學裏面我們要積極去鍛鍊。同樣的，專業的一些硬技能，這個就要通過學業跟實踐去保證。
第二階段（本科3-4年級）：這個時候的生涯意識其實就是在做一些選擇，我到底是考研、留學還是參加公務員考試，還是直接就業，我們在這個時候要作好決擇。同樣，在自我認知方面，性格、興趣、能力和價值觀要做再次的自我澄清和確認，到底我的性格是什麼樣子的，我的能力優勢是什麼，我到底想選擇怎樣的未來，還有我的興趣到底是什麼？這個時候的軟硬技能，我們就要開始學習簡歷的製作，面試（特別是羣面中）應該如何去突出自己的優勢，還有就是創新創業，在這個階段我們有沒有這些考慮。第四個就是在職業信息裏面我們要了解清楚，行業、企業、職業這三者之間的關係，我們應該如何是去作這樣的決擇，在瞭解完這三個信息之後，這三個信息跟我本身的選擇有哪些相關的點。
另外，在大學四年中，我們需要去重點關注的一些生涯的知識。每學期結束之後要對以上四個角度進行盤點。同樣，在新學期開始的時候要進行規劃。大學生對職業的規劃，我其實不建議看太多的理論和接受過多的意見。可以通過做三件事去做這種深刻的體會和實踐，自然就會明白未來的這種選擇和未來的這種規劃。
第一，參加一次校園內的職業規劃大賽。全身心地對參與，這就是一次完整的職業生涯的探索，會學習其他同學一些好的地方，他們的目標是什麼，他們如何做到這樣一個目標，也會接受到老師的專業指導意見，這就是對自我進行一個實踐性的自我規劃。
第二，培養一個興趣。這個興趣至少能在衆多的同學中展示的時候可以脫穎而出，一般人不會或者一般人達不到這個層級。
第三，學習演講，學會這種公衆表達。如果你是屬於這種比較外向的，那就重點練習你的邏輯思維，如果你的性格比較內斂，那就重點練習你的膽量。
這就是一個大學生職業規劃應該需要注意的方向。