著名心理學家德雷克斯說：“每個孩子都是優秀的觀察者，卻是糟糕的詮釋者。”意思是孩子是非常善於觀察的，TA主要是通過觀察來學習的；而TA往往又通過錯誤的行爲來詮釋自己的需求。
所以，父母要時刻注意自己的言行對孩子的榜樣作用，“身教”永遠重於“言教”！同時，父母要學會解讀孩子行爲背後的需求。
今天我們又在一起學習如何解讀孩子行爲背後的信念，以更具鼓勵的方式來賦予孩子力量，從而從根本上找到解決問題的辦法。課堂上惟妙惟肖地角色扮演，讓我們更深刻地體驗孩子的感受，也引發作爲父母的我們深入的覺察和思考，收穫頗多。也許，當我們習慣性地用固有的方式來應對孩子的問題時，是很自然很輕鬆似乎毫不費力，實則很耗心力傷害關係而且無效。當我們有了覺知，想用智慧的方式來應對孩子的問題時，剛開始是要用腦力的，而且需要刻意練習的；一旦我們可以自如地運用有效的方法，就可以和孩子形成良性的互動關係，那麼，營造良好的親子關係、達成如意的親子教育，則是指日可待的。
今天一位寶媽有事不能來學習，寶爸來“頂替”，他始終專注地觀察認真地記錄，並表示願意把課堂上學到的方法去生活中踐行，真的很用心很感人。
今天的課程令我感觸最深的是，只有當父母願意真正地放下身段與孩子平等，相互尊重，感受着孩子的感受，才能走進孩子的內心，和孩子共同解決問題，教會孩子未來獨自面對生活需要的生活技能和品質。