坤燕育兒日記第1442天
2021年11月23日星期二
雙減了，作業數量少了，但質量不能減！中國自古以來有字如其人的說法，那麼把字寫好，寫工整是孩子們所最需要的。前幾天去開八年級姐姐的家長會，語文老師提出三個點讓家長配合的，第一：每天讓孩子練字帖一頁，第二，每天讓孩子讀名著，第三讓孩子背好詞好句
我們來聊聊這三個問題。姐姐是八年級了，我現在喜歡以終爲始地思考問題。
第一個問題，每天讓孩子練字帖一頁，看似簡單，可是，想要做到，真是太難了，孩子從早點六點五十就出門，中午十二點半才放學，回到家一點，喫過飯一點半，午覺也只有半小時，兩點要準備上學，然後帶着飯去學校，晚飯在學校喫，之後上晚自習，晚自習九點半才下課，十點到家，洗漱等等就要準備睡覺了，如果不睡，那麼第二天就會困得不行了。
問題是有時間嗎？一年級就開始好好練吧，或者說在孩子的學前班就開始慢慢練習，一天練一個字也好，慢慢練，練着練着就會練好了，而一開始不要讓孩子練太多了，
太多了，孩子的小手受不了也會寫不好，練字不是寫多，一開始就要把字寫好，而不是貪多，求快，寫好一個字就好，也不要讓孩子練三五行，寫一行寫好就好，如果對孩子的要求太多，就會產生目的性恐懼，而產生目的顫抖，然後要不他不好好寫了，要不就是求快寫完，那麼就達不到練字的目的了。
在家長會上，語文老師把字寫得好的同學作業放上來，同時說了一句話，這些同學都是練過寫字的。好吧，練過的，是的，明顯看得出來嘛。老師說了，卷面分，這些同學都是拿完的，
而如果卷面寫得不夠整潔，直接扣分。
意思是什麼？你們的孩子到現在還沒把字寫好，現在趕緊開始練。
而我的態度是，沒有時間了，我希望小可豬現在就好好把字寫好，上初中已經要上七八門課了，還要抽出時間來練字，實在是有點爲難了。
第二個問題：每天讓孩子讀名著。這個問題，不是我們讓孩子讀，他們就會讀了，如果孩子沒有閱讀習慣，不愛讀書，讀名著就會有困難了，名著頁數多，內容也多，很難讀得下去的，但是如果孩子有閱讀習慣，雖然也不會太喜歡名著也會讀得下去的。
第三個問題：讓孩子多抄好詞好句，多背好詞好句。這個問題，我在龍應臺等名人的書中有說過，說是一個孩子如果讀的好書足夠多，那麼他們的眼裏，心裏看到的，想到的都會是好詞好句，寫文章時自然而然就寫出來了。陽在這次期中考試時，作文得了46分（滿分是50分）她說，媽媽，我第一次感覺到讀書多的好處了。有些句子，我不用想，就好像自然出來了。還說，媽媽，不好意思啊，讀到八年級了，才感覺到你給我讀這麼多書是對作文有好處的。
好嘛，水滿則溢，到八年級纔開始也是可以的吧！