盆地是中国大地上光照比较少的地方之一，因此，冬日的阳光很金贵。坦白说，我喜欢冬日的阳光，尤其是中午，搬一把椅子，坐在阳光里，闭上眼睛，感觉置身一个暖和而温柔的怀抱，什么都可以想，什么都可以不想，慵懒又自在，舒适又惬意。
学校的中午，虽然有一千多孩子留校午餐，孩子们分时段就餐，要求12点四十前回教室午休。但每个楼层有一个老师全时段值守，每个班有学生干部负责，所以纪律还是比较好。我班有二十多个小家伙在学校午餐，我喜欢他们在食堂细嚼慢咽，享受食物的美味，也喜欢他们饭后在校园里散散步，聊聊天，体会努力后的放松是什么感受，只要按时回去就好。如果我哪天中午恰巧在学校，我会和他们一起在午餐后逛逛校园，翻翻闲书，说说乐事。
很不巧，今天该我值守楼层，没有办法带他们玩了，有八个班要值守。等我完成第一轮巡视，清点完人数，回到班级教室的时候，几乎没有人休息。冬日的中午，在座位上午休确实也冷，我也没有强求他们。可是，今天周二，也不是我布置作业的时间，让他们做点什么呢？我飞快的寻思。他们喜欢阅读，班级图书角也有好多书可供他们选择，窗外有午后灿烂的阳光，我想让他们晒晒，可是又没有办法放他们去操场，无人监管之下，二十多个孩子，安全问题不得不考虑。于是，我让他们小声地背诵《古人谈读书》文言文二则，完成后的孩子可以挑选自己喜欢的课外书到走廊的阳光里美美地阅读。前提是不能有噪声，不可以影响其他人的午休。
一会儿之后，就有三五个孩子，拿着图书角里自己喜爱的书，轻轻地擡出了凳子来到了走廊上，背对着暖暖的阳光，认真地读了起来。有的眉眼含笑，有的额头紧皱，有的神色平静，有的斜斜地靠在椅子上全身放松，有的看到精彩处还轻声地找身边伙伴分享、、、、、以至于我悄悄走到他们身边的时候，小家伙们也没有时间搭理我。嘿嘿嘿。
回头一看，教室里还没有完成背诵的孩子们，严肃而认真的努力背诵着，也许，可以去阳光里阅读，不仅仅因为那里有温暖，还因为那里是完成任务的一种证明，那里还有精彩，有自由，有快乐。
我居然拿阳光当了一会奖品，真是一件奇妙的事情。