取名字是件技術活，爲了能給自己家的孩子取個有個性的名字，可謂是使出了渾身解數。
網上有個小學生因爲姓名有103筆，考場內當場大哭。
當我看到這個名字時，虎軀一震，我只能說"秀兒"，這個孩子的名字叫禤靐龘（xuānbing dá），總共103筆。
不知道他父母取這個名字的時候認不認識，如果說認識，只能說很有學問，然而對孩子來說並沒有什麼好處，壞處反而一大堆。
這個小孩之前的成績挺不錯的，但是因爲到交卷時間的時候，他的試卷還有一些沒有完成，大部分時間都去寫名字了。
給孩子取名字一定要慎重，不能光有獨特性，也要站在孩子的角度，畢竟這個名字是伴隨孩子的一生。
取名字要避免同音字，特別是貶義詞，給孩子取名字的時候翻翻書籍或字典還是很有必要的，不要直接使用網絡詞彙，取好名字之後，一定要記得多讀幾次，一定要記得多讀幾次，一定要記得多讀幾次。
取這種名字被別人嘲笑事小，重點是會導致孩子的性格會變得自卑，對未來有很大的影響。 還有就是筆畫不要太多，否則就會鬧出上面這種事。
父母給孩子取這樣一個名字，真的不見得是件好事情。
也許老師想叫你起來回答問題，還得查一下這個名字怎麼讀，另外現在是互聯網社會了，有的生僻字無法用拼音打出來，只能用五筆畫打出來，這也是一個大問題。
有的生僻字最好不用爲好，比如幱（lán），它有落幹切，平寒，來的意思。這個字寓意不是很好，畢竟取名字肯定是要寓意好的字才用。
還有憕（chéng）有精神不爽；失意的意思。
檦讀（biǎo）的時候古同“表”，用作標記的柱子：“列檦建旌。，讀（biāo）古同“標”，一種柱子。這個自己讀起來就像是讀“婊”。
我們班有個男生叫韋思爲，每次老師說你們思維能不能不要跳來跳去，思維怎麼是死的，思維活躍一點，我們要打開思維，不要鎖定思維blabla，下面就一直笑哈哈哈 。
有一個同學叫卓越，家裏獨苗，上面有幾個姐姐，初中每次校長髮言什麼我們要追求卓越的時候我們都笑了 。
家長在取名時，一定要多讀幾遍，發散下思維，把一些可能產生歧義的組合都排除掉。
大人一般不會給人起外號，但是那些調皮的小朋友卻總能想到這些。外號對小孩的心理傷害不能忽視！
避免生僻字，這一點相信很多家長都想到了，生僻字難認又難寫，在成長路上會有諸多麻煩事，尤其是對於小孩來說。哪怕是以後工作了，這些生僻字也不一定都知道怎麼讀，經常需要跟人解釋也會比較累。
在需要錄入系統時也會比較麻煩，還需要查下拼音纔行。簽名需要特別工整，別人才能知道是什麼字。
避免跟風，有些家長給小孩取名跟玩似得，比如喜歡某個明星、或者某個人物，就把他們名字中的某個字或者乾脆把名帶入到自己的小孩名字中，這樣是非常不負責任的行爲。
據《錢江晚報》報道：今年的一年級新生入學，“2010後”隆重登場。記者要來杭州14所小學4000多人的新生名冊，找到了一大堆“yuhan（雨涵）”“zihan（子涵）”。
據統計，“10後”名字中，最易重名的四個： 男孩：浩然、子軒、雨澤、宇軒；女孩：梓涵、子涵、雨涵、欣怡。
名字伴隨孩子的一生，在取名時應該深思熟慮，避免跟風趕時髦。
統計顯示，目前我國最新發布的《規範漢字表》，收錄規範漢字多達8000多個。這意味着，即使剔除那些不適合取名的漢字，可供取名選擇漢字範圍，實際上仍是非常廣闊可觀的。
據專家介紹，傳統的十三經不重複的字不到6000個，而《全宋詩》所使用的漢字更只有4520個。
這種背景下，上述有限的漢字組合，已經足夠寫出我們民族的傳統經典和大量美妙的詩歌，規模容量更大的規範漢字表顯然沒道理不夠取名之用——在確保取名個性化的同時，又能儘可能地避免“重名”。
避開爆款，網上有個梗“媽媽，你認識一個叫長海的人嗎”，不少媽媽的回答都是“認識”，也側面反映了那代人扎堆取名的現象。
千萬不能爲了圖省事取一些重複率很高的名字，取爆款的名字很容易重名，我們有時候會遇到班上兩個人名字一模一樣的情況，這種主要是由於取名時用的詞太過大衆化導致的。
哦哦，對了，還有筆畫多的，說真的，我在寫這篇文章的時候，被網上一些搞笑的名字逗的。