同事每次遇到孩子的教育問題，總要與我商討一番，雖然我不是萬能的，但總也能給她一些我作爲過來人的建議。
那天告訴我，孩子前一天晚上在她辦公室換了運動鞋跳繩，忘了換回來直接回家了。早上，孩子發現忘記換而穿回家的運動鞋，大哭起來，娘倆又爭吵起來到底該誰記得換鞋這件事，最終下樓前同事以高壓電眼神壓下孩子的抽噎聲。整個過程，似乎孩子無理取鬧，自己忘記換回穿在腳上的鞋子，埋怨媽媽沒提醒?就算忘了換回來也沒必要大哭吧？
第二天放學，孩子又來到辦公室拿起橘子，準備剝橘開喫，一旁的同事立馬熟練的拿過橘子幫孩子剝起來。我冷瞅一眼，忍不住說:“孩子不會剝橘子嗎？”同事立馬縮手扔給女兒繼續剝!
我該如何表達在教育上很多父母爺奶在做着他們認爲理所應當的幫助孩子，卻在無意識中培養孩子的無能和依賴?我的女兒曾經自己穿着兩雙不一樣的鞋子，她覺得有創意，是後來流行的AB 版，也曾經穿着褲兜朝後的校服，回來對我兩腿一撇，兩手朝後一插，開心的變魔術給我看，那是個開朗無憂無慮的自立女孩。從何時起，我包辦了她一切的事情只想讓她專心學習?初三吧，學習時間緊，任務重，早上六點半到校，夜裏十一點睡覺，沒有一點自主的時間，我就這麼被教育大環境裹挾着，一起加入壓榨女兒的大軍!對於有個性有獨立思想的女兒，可能那時候也就像那風箱裏左衝右突的老鼠吧？曾經興趣廣泛，熱愛生活的女兒似乎高考後一蹶不振，不願努力，那個對於中醫，西醫，寵醫，老師，考古等各種職業都有興趣的女兒似乎也沒有了任何期待。。。
回想起來，似乎很多教育方向都走錯了，不是要應試教育，也不是強調素質教育，快樂教育，而是應該強調認真學習，勞逸結合，量力而行。。。