看到張老師發的話題，讓我想到了兒子那次逃課的事。
那個週末，兒子和往常一樣去籃球班上課，上課時間過了一會兒，老師打過來電話，說孩子還沒到達訓練地點。
我一聽這情況，放下電話，就出門去找兒子，大街小巷，能想到的地方，都找了個遍，也沒見兒子的身影。當我拖着疲憊的身子失望的回家時，兒子的籃球課時間早已結束。打開屋門，卻看到兒子和一個與他差不多大的男孩一起，在家裏沙發上坐着看電視。
他們捱得很近，兩個人坐在一起很是享受的樣子。兒子看到我進門，就對我說：“媽，我今天沒去上課，是因爲我陪了我同學一個下午，他從家裏逃出來了，不想回去，我們兩在外面了聊了一會兒，我看快放學了，就沒給你說。”
我強忍着心中的怒火，順着兒子的話問：“你同學咋了？爲什麼是從家裏逃出來的？”
兒子說：“他不敢回家，回家他爸說要打死他。”
我一聽立刻感到事情的嚴重，繼續追問：“孩子，你犯了什麼錯？讓你爸這麼嚴厲的對待你。”
那個孩子說：“都是因爲我學習不好，成績差，還有我想打遊戲，不想看妹妹，也不想學習。”
我一聽，又是成績惹的禍。
通過進一步的交流，我逐漸明白了，他的家庭是個再組家庭，自從爸爸和現在的媽媽結合後，孩子很少感受到家庭的溫暖。後來又有了小妹妹，家裏人又要掙錢，又要看孩子，似乎都忙了起來，對他的關注就更少了。爸爸只關心每次考試後的成績，只要成績不如意，就是一頓毒打。平時孩子的表現，作業很少過問。
我又問他，怎麼會想起來找我家兒子聊天了呢？
他告訴我，一是他倆平時在學校關係比較好，他心裏有事情總愛找我兒子傾訴，讓兒子幫着想辦法拿主意。二是每天都看到我家兒子，整天快快樂樂的，偶爾也打遊戲，但能感覺我們一家其樂融融，家庭關係很和諧！哦，原來兒子身上陽光已經感染到了他，他也想要這樣的生活。
我轉身問兒子：“你這次準備怎樣幫他出主意度過難關呢？”
兒子告訴我，他們已經聊了一個下午了，準備把好朋友送回家，並開導他說“你爸說打死你，肯定不會真的打死你，誰家的爸爸媽媽也不想讓自己的孩子死。”
我肯定了兒子的推斷。我追問兒子，那接下來怎麼辦？兒子說，先讓他在我家睡一個晚上，明天上午再讓他送回家。
我又問那個孩子是什麼時候從家裏出來的？他告訴我說，是昨天上午，昨天晚上是在另一位同學家過的夜。
當我得知這個情況後對他說，你出來這麼長時間，家人一定會擔心死了，就像我剛纔知道你沒上課，到處找你一樣着急，今天晚上不能睡在我家裏，一定要回家，不然超過24小時家人找不到你，他們可能會報警的。
爲了安撫孩子的情緒，我先與他爸爸取得了聯繫，表示孩子沒事，一會兒讓我兒子陪他一塊兒回去，並叮囑他爸爸，不要一味地打孩子。
這樣孩子表示願意先回家。望着兒子他們兩個下樓的背影，我再次堅定的對自己說，問題孩子背後一定是有一個問題的家庭，父母的教育方式也一定是有問題的。
這次兒子逃課，我沒有過多的批評他，只是叮囑他，以後再遇到這樣的事情，可以放到不上課時處理。
青春期的孩子希望得到尊重，得到認可，得到關愛，當孩子感受不到大人的愛，感受到的只是被忽略、被要求、被指責，看到的是父母忙於自己的工作或者娛樂的時候，孤獨感就會襲來。其實每個人都不是一座孤島，心與心的聯結、各種關係的滋養都是讓一個人保持朝着目標前行的動力……
一個孩子長期感受不到家人的愛，家人的理解，怎麼會健康成長呢？願家長朋友們都能常常自我反省，讓我們給孩子的愛都能讓孩子真切的感受到，體驗到，不要讓愛變成傷害。
