週末下午，和閨蜜亞相約參加樊登讀書會的一個線下閱讀活動。
主講老師知知是一個二十多歲的女孩，熱情洋溢，青春氣息撲面而來。
活動的第一個環節，知知給大家每人發了一張A4紙，讓大家三折後打開，成爲自己的姓名座牌。主持人之一小玲子老師把彩筆發給大家，說正中間可以寫實名，也可以寫“行走江湖”的名字。左上角寫自己從小到大喜歡的食品，右上角寫幼時的愛好，左下角寫籍貫，右下角寫職業。然後每個人對應自己的名牌進行自我介紹，書友們原本的陌生感抖落一地。
場，很快暖起來。
後來聽小玲子老師說，其實這四個角是可以變化的，可以自由去選擇，沒有很固定。是這樣，我們每個人除了自己的出生不能改變和選擇，其它幾項都是在不斷變化中。
第二張A4紙，知知讓大家畫上座標。橫軸是年齡，N歲一個刻度。縱軸代表級別，往上是Up,往下是Down，雙數爲一刻度。縱橫座標組合在一起，讓人反觀自己經歷過的人生。秒懂這張表的意圖後，不假思索地繪製自己成長的歷程，那些在雲上飄的日子，那些在泥濘中閱讀的歲月，隨着線條的起伏成爲自己的成長時間表。旁邊坐着閨蜜亞，看見她一直很認真的思索，遲遲未動筆，開始畫時也畫得慢，邊畫邊想。她和小梅繪製的方向都和大家不同，她們選擇了A4紙的長邊作爲縱座標的方向。我想：也許她們選擇奮鬥到達的上限遠遠超越我們其他人。
知知老師示範講述後坐到觀衆席上，成爲傾聽者和計時者。每個人拿着A4紙講述五分鐘，開始講述時還要捎帶上一本自己最喜歡的書。每一個講述者，都是參與者，不自覺從被動的參與變成了主動的探究，每個人都是自己人生路上的主角。
相約一起參與的是喜歡讀《道德經》的通透豁達的亞。另外有一個和我同名同姓的自由灑脫喜歡獨處進入心流狀態的LING，她單獨向我推薦了一本《反脆弱》。有深秋還穿着短袖T恤的愛讀《烏合之衆》的小祥哥，名字和我表弟一模一樣。另一位80後是從小不愛讀書的健身教練海超，卻因樊登讀書而改變，一年讀了超過50本書。還有不設限從而人生逆襲的梅子。
移動互聯網的時代，學習成爲這個時代的剛需，通過書本，看見或者聽見不一樣的人生。讀書作爲一種提高認知的方式，快捷而簡單。缺少知識時，我們的思維是固有的，對人、事、物的判斷，依靠的是過往經驗和認知。閱讀是一個潛移默化的過程，在此過程中，書讀得越多人越通透，閱讀能讓我們簡單快捷的獲取我們所不知道但需要的認知。
哪有什麼歲月靜好，現世安穩？兩張A4紙讓我們領悟人生在世，百感交集，而閱讀卻是在“感而遂通”的條件下成全我們的成長。