这个学生是我班胡越，进班时是班级第一，是一个在学习上特别优秀的孩子。期中考试前，班级优秀学生经验分享时，他告诉同学们：好成绩要抓住课堂，上课要认真听，不懂就问；好成绩要要求自己认真完成作业，做到自我检测。就这样一个各科老师都称赞的孩子，却被疾病缠身。
他今天早上到校时，是我班一名男生扶着他进班的。看到这情况，我赶忙跑过去扶着他，让他搀到座位上。只见他两手四指并拢，僵硬的不停地颤抖着，面部表情狰狞，看到他那样子，我知道他又犯病了。
我问他：“今天早上吃饭了吗？”他吃力的回答“吃过了。”随后又问他：“你爸在家吗？”他说：“不在，昨天刚走。”这时我拿起他的茶杯，跑进办公室，先温上半杯水，拿出我提前为他准备的白糖，倒进他的茶杯里，为他冲了半杯白糖水端过去，叮嘱他尽快喝下去。
记得他第一次犯病，是在我刚接手这个班没几天，在数学课上，为了不耽误学生上课，数学老师把他领到我的办公室，为了学生的安全，我第一时间联系了他的爸爸，当时爸爸说，他在外地出车，无法到达学校，妈妈卧病在床，没办法到学校接他，更没法照顾他，让他在学校挺一挺。并交代我说：“老师，您那有糖了，给他颗糖，或者是给他冲一杯白糖水，让他喝下去，他一会儿就会好一点儿。”
原来他患有严重的低血糖加贫血，当犯病时会出现心慌，冒汗，四肢疲劳无力，严重时神志淡漠，甚至会进入昏迷状态。当我得知这一情况后，我吓坏了。
我赶紧找到一颗糖，放进他的嘴里，又去找白砂糖。找了两个办公室，没找到白砂糖，找到了一瓶蜂蜜，蜂蜜也是甜的，应该也能到作用，我急忙用勺子舀了好几勺蜂蜜，放进茶杯里，兑成温开水，让他喝，结果他说蜂蜜有异味，他喝不下去，这怎么办呢？
我继续找白糖，在另外一个办公室找到了一包红糖。我心想，红糖白糖都是糖，喝下去也能缓解病情。我把刚才的蜂蜜水倒掉，换成红糖水，端过去，他勉强的喝了几口，说有怪味喝不下去，最后终于在同事那里找到了白糖，为他冲了一杯白糖水，随着这杯白糖水慢慢喝下，他的病情也有所好转。
从此我的办公桌抽屉里多了各种各样的糖，和一瓶白砂糖，他不舒服时，我就给他糖让他吃，给他冲白糖水让他喝。
当然我还经常与他爸爸联系，询问孩子病情的进展，希望他的病快快好起来，他也能像其他学生一样，健康成长。