大家週日早安，今天是木子讀吧陪你的第647天
我們時常會有一種困惑：爲什麼耗費了相當多的精力，認真地學到了很多的東西，依然記不住也不會使用它們呢？
這是因爲，我們大多數人在學習中，使用傳統方法得到的僅僅是由文字和數字拼成的紙面知識，沒有經過大腦的深度處理，併成功地轉化成自己的智慧或技能，缺乏認知效率。就是說，雖然付出了學習的過程，儲存了知識，卻仍然不具備輸出和應用這些知識的能力。
還有一個原因是被動學習。比如我們在學校，學生在老師的安排、督促下被動地學習知識。爲了應付考試，學生機械式地背誦、做題、與時間賽跑，進行各種強化訓練，大量的知識沒有時間進行深度處理，就被拿出去在考場上驗證。
高強度的被動學習在短期內，提高了人們的知識儲備量，反映在考試成績上是很棒的，但在知識的實際應用上依然處於初級的階段。這也就很好解釋了，剛走出校園的年輕人儘管知識淵博，在實踐應用上卻依然需要從零做起，花很長的時間，付出很大的代價，才能將學到的東西轉化爲工作的能力。
傳統的學習方法是我們大多數人都在使用的方法，它具有以下三個特點：
第一，以輸入爲主。死記硬背，或疊加閱讀量，量變達成質變。
第二，教條主義。盲目崇信書上的理論或框架，視野狹窄。
第三，缺乏靈活性。嚴格按照學到的知識去實踐，遇到問題生搬硬套，缺乏創新。
隨着時代的進步、社會節奏的加快和互聯網的發展，學習這件事也在開始進化。過去的方式正逐漸暴露出弊端，已不能幫助我們更好及時地與這個世界連接。
當你準備學習一門新知識時，必須站在傳授者的立場，假設自己要向別人講解這門知識。那麼你一定要用最簡潔、清晰和易於理解的語言表達出來，才能讓行外的人也能聽懂，最好是幾歲的小孩也能明白。
木子分享夥伴們一個簡單易行的五步流程，當你把這個流程融會貫通，你的學習效率會迅速提升，這也算是你的能力：
第一，設定你學習的目標。找到和列出自己想要了解的知識，可以是一本書，也可以是一門技術，甚至是你能想象到的任意領域和事物。
第二，理解你要學習的對象。針對這個目標，準備和篩選相關的資料，選擇可靠和多個方面的信息來源，把這些內容系統化地歸納整理出來。
第三，以教代學，用輸出代替輸入。模擬一個傳授的場景，用自己的語言把這些知識講給，用以檢查自己是否已經掌握了這些知識。
第四，進行回顧和反思。對其中遇到阻礙、模糊不清和有疑義的知識重新學習、回顧和反思。然後，再進行再一次輸出。
第五，實現知識的簡化和吸收。最後，通過針對性簡化和整合，實現這些知識的內化和有效的應用。
通過這五個步驟，我們很容易就能獲得最高效率的知識，加強學習的效果，讓自己順利地達到學習和輸出知識的目的。
學習和應用是互爲一體的，無法對外輸出的學習就不能稱爲學習。輸出會把你的角色顛倒過來，在輸出知識的過程中，你可以站在另一個自我的角度審視這些內容。那個自我是知識的講解者，你由此獲得了一個檢驗自身學習成果的機會。
你要把學到的東西有邏輯、有結構地傳達出來，看看它是否具有吸引力和傳播力。如果你自己和別人都沒有聽懂，也不覺得多麼有用，那對他人更不可能有吸引力。知識的輸出越多，我們對於陌生事物的聯想就越豐富，學習的創新性就越強，最終突破舊知識的框架，收穫更有價值的新知識。
輸出不僅僅是學習的最佳方式，同時也是學習的終極目的。當我們要學習一種新知識時，用最直白的語言去闡述它時，大腦就會從記憶庫中提取那些熟悉的信息，在舊的知識和新的概念中產生強大的關聯，新的知識更容易得到大腦的理解。最重要的一步是，你要反覆地進行這一過程，讓大腦多進行創造性的聯想，我們對新知識的吸收和應用的能力纔會變得更強。
當你將輸出作爲輸入的輔助工具時，學習的效果可以迅速提升百倍。我一直認爲，升級自己的思維，明確好方向，學習就從來都是一件很簡單的事情，這一點木子是有親身體驗的。每晚都會要求“弟弟”爲我講幾道當日學到的新課程，他通過這樣的輸出方式，掌握了新知識，而我也學到了新知識，完美的實現了雙贏。
真正高質量的學習，一定能夠讓人融入真實的世界。學習最重要的是真實，它必須讓人可以與時代同步，理解身邊正在發生的一切，促進我們對知識的運用和創新。
通過學習，我們要與真實的世界建立有效的連接。
專注運動+理財：關於17年運動更多的分享，請關注我的公號（搜索）：木子讀吧，與你一起財務自由！健一生身，讀千卷書，行萬里路。
