2020年4月10日，我爲孩子們用釘釘軟件上了一節語文課。這節課是三年級語文下冊第4單元的《小蝦》。開始播放課件的時候，出示了很多各種各樣形狀的小蝦，它們有的渾身晶瑩剔透，有的滿身通紅，有的身上帶着漂亮的斑點，孩子看到精美的圖片，都非常的喜歡，在羣裏發出了驚訝的讚歎聲，課程就這樣開始了。
接下來的時間裏，通過講授讓孩子們瞭解了作者是如何來描寫小蝦的，讓孩子們掌握了一些描述小動物的方法。
在課程的後面，我帶領孩子們做了一個有趣的口語練習，來鍛鍊孩子們的口語表達能力。
這個練習就是讓孩子們通過表格的形式來說一說自己見到的，非常喜歡的一個小動物。
孩子們非常積極踊躍的舉手發言，他們都介紹了自己喜歡的小動物，而且還拍了照片發到了羣裏。
孩子們通過表格的提示，從小動物的外形，喫食物時的樣子，還有玩耍時的樣子，分別進行描述，讓孩子們在口語表達的能力上得到了很大的鍛鍊。
我提示孩子們仔細觀察你家小動物的一個細小的動作行爲，然後具體的說一說他們的樣子。
例如：小狗它趴在地上蜷縮着，兩個前腿擡頭張望着，一副很悠閒的樣子。兩隻耳朵耷拉着眼睛不停地望着我。好像對我這個不速之客有一點期待，想要知道我來幹什麼。
孩子們紛紛把自己家的可愛的小動物照片發到了羣裏，大家看到之後都在議論和點評，誰家的小動物更可愛。
課後我佈置了一個作業，就是讓大家在羣裏提交一下自己對小動物的描寫。
這個作業可以用語音錄製的形式，也可以用筆寫的形式來完成，很快就有很多同學完成了任務。我都給了一一點評，有很多同學都得到了優秀作業的獎勵。
第1次直播就這樣結束了，孩子們感到非常的快樂，而且也學到了很多的知識，這是我很高興的地方。希望通過這樣的直播，能夠在疫情期間給孩子們帶來更多的快樂，能夠停課不停學做到知識的傳播。