如果有人能帮你
月考结束，又到了给孩子们调座位的时候。每当这时，总有学生跟我提出这样那样的请求。因为某种特殊原因，班里的有些学生早已迫不及待地想换座位了。
晨也是有所求的学生之一。前两天，他拿着成绩单跟我说：“老师，能不能按照成绩分组，前7个是组长，然后依次一个层次的人分到一组内？”
旁边的同学对他说：“老师就是这样分的。”
“对呀，我就是按照成绩均匀分组的。”
他说出了自己的请求，或者说建议吧：“老师，您看能不能让组长去挑同一个层次的人当组员？”
他这样一说，我自然明白了他的小心思。不就是还想当现在组长的组员吗？这个是可以考虑的。
为了早点实现孩子们的梦想，我打算今天把座位调到位。
要上体育课了，可是晨依然趴在桌上不动。我喊了他几遍没有效果，又用手冰了他一下，还是无济于事。他称自己种种不舒服。最后，我说：“快起来，起来告诉你个好消息。”
也许是这句话起了作用，经过我的努力，晨跟着我下楼。问及是否需要帮他请个医生，他说不用。尽管下楼中间他有点想捉迷藏，但还是被我识破了，他最终跟着我去操场上了体育课。
体育课上，晨的表现还是挺不错的，不像是生病的人。
放学后，他问我：“老师，好消息是什么？”
“我先问你个问题，你如实回答。不然的话，就没有什么好消息了。”我一再强调让他如实回答。
可是，当我问及他是否还想让原来的组长当他的组长时，他矢口否认，并且说无所谓，在哪个组都行，只要不在某个组。
嗬，还跟我玩花招，既然不是，那就算了。“好，既然你不是这个意思，那我就还给你调回来，该是哪个组的就就还在哪个组。”
打餐期间，他找到我说：“老师，要不那就那样吧，您不用动了，我问了她，她愿意。”
干嘛要问她？你这孩子，还是口是心非啊，为啥要借别人的口呢？好吧，暂且不跟你计较了。还是成全一下吧，只要有人能帮你改变现状，带着你学习，其他事情没有什么可以计较的。只是，希望你不要辜负了为师的一番心意。