“不得了啦，耿老師！”放學前，幾個孩子衝到辦公室找我，“小偉在廁所罵保潔爺爺，他非常生氣說要來找你呢！”他們七嘴八舌地說着，我好不容易纔聽明白。還沒等我緩過神來，保潔爺爺在另一羣孩子的簇擁下進了辦公室。哎，這個小偉竟然衝爺爺喊“糟老頭”，而且不止一兩聲。保潔爺爺哪裏收到了這個小毛孩的侮辱，到我這裏討說法了。
小偉，就是這樣口無遮攔，甚至有些“無法無天”的男孩。記得剛開學沒幾天，我隨着放學的路隊朝校外走去，剛出了校門就看見一個老奶奶站在護欄外罵罵咧咧的。當我走近，她竟然拉住我告狀：“耿老師，你班上的那個小偉憑什麼罵我的孫女？”哎，小偉在前面的路隊裏竟然當着老奶奶的面罵她孫女。小偉的嗓門是班上最大的，老奶奶當然聽得清清楚楚，火冒三丈地在校門口罵起來，而小偉早就跑得沒影兒了。就這樣，我在校門口幫小偉“滅火”，好不容易纔平息了對方家長的怒火。
“小偉以前也是這樣嗎？”我問大家。“是的，他喜歡罵人，這學期還好一些呢。”孩子們總是實話實說的。於是，小偉在大家的一片誇讚聲中漲紅了臉，竟然還說了一聲“謝謝大家”。
我問小偉爲什麼要罵老爺爺，他支支吾吾也說不出個所以然來。過了好一會兒，他突然擡起頭：“小文罵的，我纔跟着說……”“你聽到小文罵了嗎？”“沒有……”“那你說人家先罵？”一片沉默之後小偉什麼話也說不出來了，就這樣呆呆地站在那裏。哎，大概他罵人的時候腦子裏也只有“一根筋”——罵就是了，不管其它。
不過呢，他的這個“一根筋”有時候也能幫他成長。開學初，我提出“一個星期一本書”的建議，有幾個孩子始終不願意讀書，小偉就是其中一個。我找來他問：“不喜歡讀書？”“不是，不是！”他瞪着兩隻銅鈴般的“牛眼睛”連連搖頭，“家裏沒書了啊！”我指了指身邊的書櫃：“隨意看，看完到我這裏過關。”這下可好了，小偉彷彿身體裏打開了某個開關，開始廢寢忘食、夜以繼日地讀起書來。沒讀完一本，他都喜滋滋地找我過關，和我分享讀書的快樂。有一個星期，他竟然一連過關了九本書，創下了班級讀書記錄。我估計，在小偉發奮讀課外書的那幾個星期裏，他的腦子裏也只有這樣“一根筋”——讀就是了，不管其它。
第二天，保潔老爺爺經過我們班，我趕緊對小偉說：“老爺爺來了，你去給他道個歉？”“不！”他眼睛一翻，腦袋一甩，留了個後腦勺給我。所以，我又開始對他進行“朝三暮四”的政策：“這樣吧，老師給你兩個選擇，一是道歉，二是把班規抄五遍。你選幾？”“一！”他想也沒想，氣鼓鼓地跑出去了。這“一根筋”的孩子啊，太好玩了。
“男生都是一根筋”，看來可得好好利用這“一根筋”呢！