週四早上谷嘉鳴再次遲到，罰寫檢討3200字，全班只他自己。
第一次遲到，罰寫檢討二百字，第二次是四百，以後都翻倍。
我每天早上五點五十進教室打卡，六點鐘九年級的上操鈴聲爲標準，遲到者寫檢討。
我在羣裏多次提醒：就那一個遲到，需要家長督促。
剛開始，家長還在羣裏請假：老師，谷嘉鳴晚一會兒去。我就知道是孩子起牀晚了。
早上五點半起牀，對於十二歲的孩子來說，確實有點殘酷，但是，想想學習這件事本不是輕鬆的事，貪圖安逸就別提勵志別說學習別談理想；想讓自己有所爲，就要有所不爲；想學習想成才，就不能睡懶覺！
谷嘉鳴堅持不了，他每天早起就要晚到五六分鐘。
三千二百字，他放學後還沒寫完（本來是週四的，週五還沒交，是不想寫），我讓他在辦公室寫。
我上午三四節有課，一二節時整理教案批改課堂作業，中午午自習值日（在教室守學生），下午第一節抽查批改倆班的晚上家庭作業，第二節上課我已經支持不住，找了四個學生演板讓他們講。放學時，我腰兩截了一樣疼，站也不是坐也不是。
十班的一個女生進辦公室，走向谷嘉鳴，低頭看他寫字，幾分鐘後擡頭問我：“老師，他是你班的？他真帥。”
“你們不認識？你倆是不是小學同學？”我喫驚，因爲看她靠近他低頭看他寫字的樣子，兩個人應該認識。
“俺倆不認識。老師，他真帥。”女生直接吐露，她是被谷嘉鳴的帥吸引了。
谷嘉鳴偷偷笑，他喜歡別人說他帥，他太愛美了。
他遲到時，大遠看走廊裏跑過去時的髮型就知道是他，每天頭髮半溼，總是直愣愣烏漆發亮。他說那是他用水溼出來的效果。
他腳上那雙運動鞋，淺藍色的鞋面，鞋幫一圈兒是白色的，這谷嘉鳴總是進教室後先低頭用溼巾擦拭鞋面鞋幫。
學校規定班上一個學生不穿校服扣班級一分，只要我看不到他，校服總穿不他身上——他堅信他身上那件藍色水墨畫的羽絨服絕對比校服好看。
臭美，不愛學習，是這孩子的典型特徵。
“這小美女不是隻長得漂亮，人家數學特別好，每次九十分以上。第一眼看你帥，一提學習，人家扭頭走。”我看他偷笑，故意打擊他，提醒他人家說你帥只是看表面喜歡你那幾分鐘。
聽說今天他語文課上睡覺被馬校長抓住了，問他，他理直氣壯回覆我：“馬校長隔着窗戶玻璃看了看班上，沒看見我睡。”
他那些檢討，他不學習的上課狀態，我該咋教育他？怎樣才能讓他清醒？他的背後是怎樣的家長？怎樣溝通合適？
這些問題讓人頭疼，請高人指教！
