這次晉檔晉級和我無關。
星期天，所有參檔人員都要遞交材料，由評審委員會積分確定人選。
十，九，八，七，六，五，我們中學教師一共這六檔競爭。他們哪個檔位在哪個教室開會評分都是保密狀態，不關聯的老師得不到任何信息。
有人給我透信兒：你現在要是十二檔了，這次可以晉十一檔。
我對這些名利的事總是稀裏糊塗。
在老家2008年已經晉級中學一級，十年過去好不容易晉了十檔（中級職稱裏最低檔）並且晉級中高的各種證件十多年來也基本都有了，現在自己又放棄來了這裏。聽說我們要由十二檔重新開始，有人甚至問“你們工資降低了沒？”我工資三千九百多，再低還能怎樣？這點工資全當在幹刷盤子的活兒！
有人鼓勵：“你問問不多。”
我給馬校長打電話：“如果我是十二，我可以晉十一嗎？”
“不行，再有二年。”他直接回復。
“這國家政策有問題！教師隊伍應該凡是夠條件都得讓你們晉上，不應該有名額限制！”聽到馬校長斬釘截鐵的回覆，家裏那個主兒聽到後義憤填膺。
確實，夠條件的幾十個，名額只三五個，給誰？
“管他呢，馬校長也不是針對我自己，他說的是政策。”我勸他。
週一下午例會，聽說競爭達到了白熱化。
“什麼叫平等？……覺得不合理，哪裏合理？和兄弟學校比，怎樣算合理？”王校長在大會上解釋。
有人在學校二百多人的羣裏罵娘想打人，大段的發牢騷。
領導面對全局得會忍，得有大胸襟，雞毛蒜皮的事就雞飛狗跳的人不可能統領全局。
聽說馬校長不在羣裏，又有人說領導都不在羣裏，他纔敢發牢騷。
其實，公衆場合發牢騷罵娘又怎樣？
什麼算平等？
平下心仔細想，這世上本不平等！
爲啥積分制度三番五次更改？
爲了更好，爲了讓大多數人滿意。
這道理就像國家領導爲了健全國家機器，奴隸制封建制資本主義共產主義，哪個好？歷史在選擇，時間在說明，兩千多年的人類文明史曲曲折折優勝劣汰，它總在進步絕不可能後退。
從國家土地的公私，到計劃生育的選擇與放棄，分分合合，選擇與放棄，誰在選？時代在選！
想好想通，釋然！
有福之人自會遇到有福事，名利與財富，這些身外物，多少爲好？努力了就行。
