2021.12.10 中原焦點團隊 劉佳佳原創分享第1444天
在雙減政策發佈之後，思考最多的便是：如何將課堂的40分鐘變得更加有效。 減去了過重的作業，減去了課外班，我們能做的就是向課堂要效率。讓課堂變得更加有趣有效，時刻抓住學生的注意力，提高學生學習的自主自覺能力，這就要求我們在教學設計以及教學環節上要精簡，更要精選。保留學生最期待的，發掘學生感興趣的，剔除學生厭倦了的，時刻把學生的需求放在第一位，以學生爲主體，這樣就能夠有效避免因老師的過分把控課堂，而導致學生興趣喪失的情況，學生興趣滿滿，必然會把更多的精力關注於課堂。