【学情】学生的智慧——“探究手掌面积”篇

在研究了“梯形的面积”、“组合图形的面积”后,你能估一估自己一个手掌的面积吗?你有什么方法?快和大家分享一下吧!

数(shù)来源于数(shǔ),王韩然和孙昊阳都采用了数方格的方法

可以从孙同学的作品中看到,借助数方格,找到了手掌面积的范围。

通过王同学对操作过程的描述,发现:整格的有71个,不是整格的有38个,将不是整格的看成整格的一半,38÷2=19

71+19=90,所以手掌的面积大约是90平方厘米。

还有大多数同学将手掌面积看成了“与手掌面积近似的规则图形”。

1.:把手掌轮廓在方格纸上画出来。

2.:画出与其相近的规则图形。

3.:数出规则图形所用边的长度。

4.:借助面积公式进行计算。

很多像周冉欣、张辰轩等大多数同学都转化成了“长方形”

徐芷晴同学把手掌面积转化成了“梯形面积+长方形面积”

在探究自己手掌面积的过程中,利用到了之前所学习的数学知识,更培养了探究能力与实践能力。

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