昨晚十一點多家長羣裏，收到了一帆寶貝發來的本月“每日一記”榜單。這份榜單驚豔到了我。
事情還得從班級開展的“每日四件事”說起。爲了激發孩子們學習語文熱情，開學初，我就倡議學生每天做三件事：練習一張書法；讀書二十分鐘；寫一篇日記，後來根據學生要求，又增加了“每日朗讀”。這麼多項怎麼檢查？怎樣讓活動持續開展下去？於是，我開展了“招募會”活動：根據自願原則，結合平時表現，選了四名部門主管。一帆寶貝是“每日一記”的主管。對於日記的檢查要求，每天一篇，不少於5行。一週一統計，一月一彙總。這不，第二個月的四項統計這兩天都陸續算出來了。各個主管認真負責，統計的很詳細。只不過一帆寶貝的除了詳細以外，還有一些鼓勵性的語言，以及總結語。
他把一個月堅持寫27次以上的12位同學稱爲“優中之優”。他給的鼓勵語（在我看來就像是頒獎詞）是這樣的：他們持之以恆，堅持信念，走到最後，意志力強，最值得讚譽。
他鼓勵堅持21-26天的六個孩子是這樣的：他們也努力的在寫作，並堅持得不錯，但仍有進步空間，距成功只剩一步之遙。對於堅持14-20次的七個同學，他這樣說：他們雖然本月也寫了日記，練了筆，但並沒有堅持，相信他們定能夠更加出色！名字加框的同學，若多寫幾次就能更上一級了，實在有點遺憾。對於不足14次的31名同學，他這樣說：你們總數竟少於14次，一定是沒被檢查，缺了幾次，恕我們監查不力，使幾乎一半的同學未到14次，但請記住，下週一，一定要找到劉一帆，吳佳熠，範晨昊，讓其檢查喲。
在榜單的結尾，他這樣寫到：很明顯，還有不少同學上面沒有你的名字，因爲你們的數據是空缺，可能是一次也沒讓檢查。感謝孫博航，姜涵澤，範辰昊，閆歆然等4位同學的檢查統計。
有理有據，有鼓勵，有感謝，也有自我反思。多麼好的一份榜單啊！
從這份榜單中，我們不難看出一帆寶貝是個怎樣的孩子：他做事認真細緻，思路清晰，具有創新精神，有擔當，責任心強。把工作交給這樣的孩子，老師放心。具有這麼優秀品質的孩子，家長省心。我們也有理由相信，這樣的孩子，未來可期，社會舒心。
