期末了，刚结束新课，面对区上的期末检测，心里还是觉得有压力。坦率地说，一方面为那碎银几两，另一方面，班级学生的语文素养和学习习惯自己心里是清楚的，没有办法让自己踏实。班级孩子大多来自城乡结合部，好多家长忙于生计，根本无暇顾及孩子。尤其在双减背景之下，有的家长甚至认为书包都不应该带回家，一旦回家做作业，就条件反射地打电话问老师＂现在不是不布置家庭作业了吗？＂弄得人哭笑不得。
所以，很多时候就无比地崇拜魏书生那样的名家，天天在外讲学上课，可班级管理和学生成绩照样顶呱呱。于我而言，他真是神一样的存在。反观自己，班主任工作做得劳心又劳力，不堪重负。
今天上午因为观摩绵阳市中小学生诗词大赛外出，下午回来时已近两点多。正好是学校的午间歌声时间，走近教室的时候，孩子们正在唱《我的中国心》，歌声很整齐，走到教室门口，只见正副班长一前一后，有序的管理着，大多数孩子都在认真唱歌，班上那几个极其活跃的人还是在座位上左转右转的说话。看见我到班了，班长连忙迎向我，向我汇报上午班上的情况。
上午我本来有两节课，但和科学和英语老师换了。昨天下午离校前，我在班上宣布了今天要外出的事情，我相信每个孩子都是班级的主人，老师不在时孩子们一样可以表现得很好。然后，把纪律委员，正副班长，以及间操委员等与今天上午班级管理有关的班委小干部召集起来开了个短会，明确了孩子们各自的职责，表达了对他们的信任与期望。因此，班长向我汇报班上一切正常。下午值周老师通报全校检查情况正好印证班长的话。
加强小干部的培养对于班级管理的确很重要。但培养全体孩子的自我管理能力更重要。