轉眼間4月份沒剩下幾天了，孩子們盼着五一假期，我也盼着和孩子們團聚幾天，同時希望五一假期期間店裏的生意更好一些：孩子們能在家長的陪同下來店裏關注視力，體驗我們的智能變焦鏡。
這兩天有個媽媽，盯着孩子寫作業，一分一秒都不放過：你這個丿寫的不好，擦了重寫，你這個字寫的太大了，重寫，你這個筆順不對，重寫……可憐的孩子才二年級，一直被媽媽干擾着完成媽媽佈置的家庭作業。我在想：孩子脾氣夠好的。擱我，早厭煩寫家庭作業了。教育局規定，低年級――一二年級不佈置書面作業，頂多讓孩子們寫寫生字，這個孩子媽媽給孩子預備了語文、數學參考書，孩子在媽媽的指揮下寫，本來10分鐘就該寫完的，孩子卻費了半個多小時完成，就這樣，媽媽還是苛刻，嚴厲地說哪哪兒寫的不對，不好看，不規範。孩子一句話也沒有，只是機械地擦着，寫着，我都替孩子累得慌……“孩子媽媽，你別總盯着他一筆一畫的寫，讓他自己寫，總打斷他思考寫字，不利於他的專注力訓練！我們的變焦鏡是讓孩子近距離、專注化用眼效果纔好的訓練鏡。”我提醒着那個媽媽。那個媽媽好年輕，二十多歲，倒也聽進去了我的話。聽孩子說，他媽媽在考教師資格證，每天也學習。挺好的，當老師更得耐心、細心，我想對她來說，也是一種鍛鍊。
一個小時過後，孩子結束帶鏡的近點訓練，去門外看遠處10-15分鐘，讓眼睛休息，媽媽所有的關注點都在孩子身上。做媽媽的也挺累的。
程同學訓練了一個多月了。今晚訓練完望遠休息15分鐘後又進行了裸眼視力檢測，他的雙眼從原來的4.9提升到了5.2，進步了三行，他奶奶和孩子都很高興，我們也爲他高興，“能達到這個視力，並長久的保下去，孩子就不用戴眼鏡。多好的視力啊！小夥子繼續堅持訓練，現在是不是比以前看黑板清楚了？”。他點頭稱是。效果看得見，皆大歡喜！孩子們的視力真不可忽視。這關係到孩子們的學習成績，還有以後的專業選擇和工作安排。我也想有這樣的好視力，可我已經過了最佳調整時期，還是青少年的視力調節起來更靈敏！科裏改變生活還真是！
每天上午看自己的資料和眼科知識書進行知識儲備，下午實操練習並和來店的孩子、家長交流找經驗，一天天過得也很快！每天累並快樂着。幹一行愛一行，我對自己有要求。哪份工作都是一種生活體驗，我希望這份工作在我的人生中也是一種愉快的工作，歡樂的生活體驗。
