我們進行室內活動手語操。《感恩的心》、《明天會更好》、《雪龍吟》、《聽我說謝謝你》等歌曲，我班孩子都邊唱邊學手語。我在家長羣裏發這些可愛又活潑的傢伙們的手語操，還開玩笑說：掌握又一門語言一一手語。
晚上，我又在蒐集第二天的室內活動素材時，QQ響了，是我班Emily（化名，歡迎對號入座哦）發給我的《天地龍麟》室內活動操。“老師，這幾首歌都挺好聽的，都是勵志的”。
我點開讀歌詞：
這江山我起筆,
民族血脈又幾萬裏。
幾世紀六百年裏，
龍的傳人歷經風雨。
這京畿中軸地，
一如君子氣節不移。
九龍壁瓦上琉璃，
歷史從這衰落又崛起。
這龍鱗卻曾經，
鏗鏘落地猶如碎冰。
一片鱗一寸心，
故事飄搖我不忍聽。
人守禮，心守靜，
悠揚古琴彈君子心。
我清醒等迴音 ，
盤旋泱泱華夏文明。
這首歌的歌詞立意鮮明，描繪了中華民族從衰落再復興，歷經滄桑後尋回龍鱗，血脈蔚然成林的宏偉畫卷。這首歌充滿了畫面感，給人感覺就像是一個心潮澎湃的歷史記錄者，在面對紫禁城厚重的歷史文化，由衷地進行詠歎和感懷。讓人尊重歷史，敬畏歷史！
好的，明天課間活動就這個啦！
第二節課下，同學們邊唱歌邊做手語操。學生的學習能力、模仿能力太強了，我將視頻發到班級家長羣裏，家長們說：太有氛圍啦！
歌詞裏一句“人守禮，心守靜”，我大筆一揮，寫在黑板上，並用英語翻譯過來：People should keep good manners and be polite.Meanwhile，people should be peaceful and calm in mind.“我用英語翻譯了，輪到你們用漢語解釋了。”我任意點了一個學生：“Jack,你來解釋。”
雖是即興發言， Jack卻絲毫不慌，彬彬有禮地站起來說：“人守禮，就是要懂禮節、守規範；心守靜，就是要心靜下來，不浮躁！做人，就要守信，守禮，靜心不浮燥！”