题记：
一转眼，女儿就24岁，在她生日的那天，我开始写她的成长回忆录。
女儿现在英国爱丁堡大学读硕士研究生，专业是心理学。她在学习心理学的过程中，反观自己的成长经历，觉得父母对她的养育方法很不错，因此鼓励我把对她的养育方法写下来，可以让她留作纪念，让她自己教孩子时也可参考，甚至让更多看到《回忆录》的人受益。
作为一位大学教师，干了半辈子教育，以教育为己任，这也切合我心意。这本《回忆录》我准备这样写：以女儿的成长经历为主，后来在不断学习的过程中，我还发现了一些名家好的养育孩子的方法，也把它们补充进来。又因为女儿是学心理学的，在她的启发下，我也准备加进发展心理学的知识，可对养育好孩子提供科学依据。
第五章
女儿一岁多可以走路以后，曾经请先生的外婆来带女儿，带了几天，由于外婆年纪太大、也怕累着外婆，我们还是把女儿送到了我妈家。从此，照顾女儿的重任落在了我父母的身上。我们每到周末就去看女儿，陪她玩，给她带去好吃的。
女儿在我父母家又呆了一年多。女儿两岁多的时候，先生说他的妈妈开朗些，可以带孩子到处玩。于是我们把女儿送到了爷爷奶奶家。为了让女儿学些东西，我们买了图片、拼音、简单的字等贴在爷爷奶奶家的墙上以便女儿随时学习。
可是，女儿在爷爷奶奶家呆了两天，第三天晚上，我在教室里陪学生上晚自习时，小叔子找到了我，他说把女儿给我送回来了。我连忙请假回家，在路上我从奶奶手里接过女儿抱她回家，一进家门，她从我怀里挣脱下来，立即把家门口的几双鞋子从地板上拿到旁边的鞋架上摆好，我不明白小小的她为什么要做这些。
奶奶说这几天女儿都没怎么吃饭，我赶紧炒些蛋炒饭给她吃。我一边做这些，奶奶一边告诉我，自从我们把女儿留在奶奶家后，女儿就经常望着我们回家的方向哭，哭了三天了，饭也不怎么吃，奶奶说这样下去，怕女儿哭傻了，就把她给送了回来。
本来女儿没长时间在爷爷奶奶家呆过，不熟悉环境，因此不停地哭。没人带女儿，怎么办？第二天，先生就给奶奶买辆三轮车，奶奶不能骑单车，因此买的是三轮车。 每天早上奶奶就从家里骑三轮车来我们学校照看女儿，晚上就骑三轮车回去。从家里到学校大概有八里多路，奶奶风雨无阻往返于学校与家之间。
为什么不继续放我妈家呢？我们想，女儿把农村里的那些鸡、鸭、猪、狗等认得差不多了，我父母在教育上帮不了很多忙，我妈没读过书，不认识字，孩子应该多学点东西。我和先生商量我们自己来带，让奶奶读“跑学”－让奶奶在家和学校之间两边跑。
周末，我和先生经常带着女儿去书店买书看，我特意找了怎么养育孩子的书，经过挑选之后，我们买了两本书，一本是《卡尔•威特的教育》，这一本是父亲写的，还有一本就是被教育得很好、被认为天才的长大了的卡尔•威特（40多岁时）写的。父子俩的书都写得很好，尤其是父亲写的，具有很好的指导意义，儿子的书印证了父亲的教育观点且能让读者加深对父亲教育观点的理解，而且他还加进了自己养育孩子的经验。
这两本书我都认真地看了，能够直接借鉴的地方我都尽量借鉴过来，不能直接借鉴的我弄清原理后灵活变通地用。
三岁看老，女儿两岁多了，一点都耽误不得。我记得印象最深的是培养女儿的语言能力。根据《卡尔•威特的教育》书中所讲，跟孩子讲话不用儿语，要用完整的语言。语言能力发展好了，其他思维能力、理解能力等都会好起来。我和先生忙着上课，没这么多时间教女儿，我想办法买了光碟让女儿听《唐诗》、《宋词》、儿歌、故事等。有时间也会在睡前读故事给她听。前面《女儿成长回忆录》里讲过女儿听了唐诗后，能根据当时的情景信手拈来，念出唐诗。
我们要用行动培养女儿爱读书的习惯。我和她爸经常周末去书店买书看，女儿看我们买书，她说：“妈妈，我也要买一本。”我们就让她挑，随便她挑什么，我记得她当时还不认识字，她挑了有图画的书。
潜移默化也是很好的教育。闲暇时间我和她爸都喜欢看书。我看书时，女儿在旁边玩，看到有趣的地方，我会笑起来，有时会笑出声，这时，女儿听到了，她就会问：“妈妈你笑什么？”“书有味儿呀。”我笑着跟她说。不经意间，她也会拿起一本书“看”着，“嘿嘿”笑起来，我也会问：“小月笑什么呀？”“书有味儿呀。”她开心地回答。其实她根本看不懂，书上全是文字。
有时，她会拿个本子，拿支笔，一个人安安静静地“写”好久，写完了，她拿给我看，她说是她写的作业。我一看，一页纸写了半页，看起来一行一行，比较工整，其实没有一个字，都是她自己胡乱画的。两岁多的孩子，我还没教她写字呢。我也要大大地表扬她写得好！
除了中文，英语我也会跟女儿说一说，时不时教些简单的句子、英语儿歌、生活中常见的人、物的单词。一边玩一边学，我记得有次我买了葡萄，我让女儿说“grape”, 就让她吃一粒葡萄，反反复复好多次。女儿说英语说得很好，我初次教她一个单词，她都说得很准，就好像以前学过这个词，只是暂时忘记了一样。
学语言，不管是母语还是外语，孩子在娘肚子里就可以学了，就是让孩子多听。听熟了，到真正学的时候，就很容易。因为人对于听到过的，看到过的东西，大脑里都会留下印象。
名家养育法：
人类之所以能从动物界脱颖而出，其中一个最主要的原因就是人类掌握了完备的语言。我和霍耶斯特教授对古往今来的天才做了深入的研究，发现绝大部分天才有一个共同的经历，就是在幼小的时候就受到了很好的语言教育。
科学研究证明，五岁以前的孩子学习语言的能力最强。如果能充分利用这段宝贵时光，那么孩子学会的不仅仅是语言，他们的智力也能得到更好的发展，如果错过这一关键时期，他们的学习将会遇到更多的障碍。（《卡尔•威特教育全书》我文中提到的卡尔•威特父子俩的书现在合并成一本了，分为上篇和下篇，强烈推荐这本书，我女儿的培养方法很多来自于这本书）