準備開講古詩，臨下課，普及一下文學常識。
“如果穿越回古代，你會在什麼情況下寫詩？”師創設情景。
“開心或不開心的時候。”詩歌是情感的載體，娃回答精準。
“那古人‘開心或不開心’，大多爲何事？”師循循善誘。
娃定目沉思。鈴響，師留疑下課。
“升官發財，迎娶白富美！“還未拔步，耳邊脆聲響起，坐在角落裏的小淘氣骨碌碌兩眼，笑得一臉得意。周圍聞聽，也開始傻傻直樂。
“洞房花燭夜，金榜題名時”，此確爲古人推崇的極致快樂，但此刻，小不點給出的低配解釋，着實讓人感到不適，畢竟他才十二三歲，畢竟語言的大雅大俗拿捏起來是門學問。
這一點，此娃肯定不懂，可能從未有人教過他。
於是，把娃帶到辦公室，讓他解釋何爲“白富美”，小東西眼睛軲轆轉，小嘴一咧:“像蔣老師這樣的。”
好小子，嘴上“功夫”了得！開學才兩週，他就因“能說會道”，沒規沒矩成功引起了我的關注，平日裏已敲打過好幾次，小子真還沒往心裏去。
“你的小嘴，抹了油吧？”氣不打一處來，又不能跟這個小不點較真，定是平日生活裏油滑慣了，纔會不分青紅皁白用在此刻。只是他未曾料想今日這“江湖救急”全然沒用。
小子有點尷尬，低頭扣起了手指頭。老班這才敲了敲他的小腦袋，玩笑說:“你蔣老師已經奶奶輩了，下次外面碰到，記得叫我‘奶奶’。”辦公室老師全都笑了，巴眨巴眨小眼，小子愈加不知所措。
把他拉到近前，告知說話也是一門學問，得注意場合，注意對象，注意分寸。開口之前，一點要動動小腦袋瓜，絕對不能張口就來，譁衆取寵，以至於貽笑大方。
說話是一門藝術，“好好說話”也是語文學習的重要內容。會說話需要智慧，需要家長從小引導，更需要孩子成長過程中不斷學習。今日經此一事，小子能聽懂多少，其實無需計較，只要他以後說話時，嘴上記得“把門”，就已經很好了。