清晨，天微涼。
偌大的操場上已經排起了整齊的隊伍，高一新生的軍訓馬上就要開始了。同學們緊張地整理着自己的衣服和帽子，我在隊伍的旁邊來回走動。
突然，前面一個女生的帽子引起我的注意，帽子上有一個明晃晃的東西在閃動，讓她的帽子看起來有些與衆不同。我慢慢地踱步過去，原來是一個愛美的女孩子在自己的軍訓帽子外面別了一隻漂亮的卡子，卡子上整齊地排着一排又白又亮的小珠子，正是這些小珠子在陽光的照射下發出了一些亮光。
我笑着站在這個女生的旁邊，花了幾秒鐘的時間欣賞了一下她頭上的卡子，女生感覺到身邊有人，扭過頭來笑嘻嘻地看着我。我摸了摸她頭上的卡子，輕聲地說到：“哎呀，這個卡子呀別在你的這頂帽子上不太合適，倒是挺適合現在的我呢？”周圍的同學笑了起來。
我輕輕地摘下她的卡子別在了我的頭上，一邊展示給周圍的幾個女生看，一邊和卡子的主人說到：“借我戴一天可以嗎？”女生靦腆地點了點頭。
軍訓開始之後，我把卡子摘下來裝在了衣服口袋裏，心裏想着等晚自習的時候還給這位女生。
中午，烈日炎炎。
雖是秋天，但分明感受到了夏天賴着不走的架勢。操場上“一二三四”的口號聲此起彼伏，只是一上午的時間，已經能看到孩子們訓練的有模有樣了。
我從教學樓的旁邊走過，正準備去操場的另一邊看看孩子們訓練的成果，卻被旁邊站着的一位男老師叫住了。他坐在一桶礦泉水的旁邊好像在思量着什麼。
“你有個卡子嗎？”他帶着淡淡的笑容問我。
“頭上別的卡子嗎？”我有些疑惑地反問道。
他重重地點點頭。我正準備擺手，腦子裏突然閃過早上的事情，於是把手伸進了口袋裏摸出了上午裝進去的那枚卡子遞了過去。男老師接過卡子隨即開始擺弄礦泉水桶。原來學校爲了方便學生飲水，給每個班級發放了一個壓水器，這個壓水器上面是一個簡易的按壓裝置，下面連着一根可以放進礦泉水桶裏的長管子，通過手動按壓可以把水桶裏的水壓出來。礦泉水桶上的口很小，只有小拇指那麼粗，剛好可以把管子放進去，但是管子和按壓裝置連接的地方斷開了，管子掉進礦泉水桶裏就不容易取出來。這樣一來，上面的按壓裝置就壓不出水來了。
我路過之前，男老師正琢磨着怎麼把礦泉水桶裏的管子取出來，想到了卡子也許可以，於是便和我借起了卡子。果然，沒用一分鐘，礦泉水桶的管子就被小小的卡子輕而易舉地取出來了，男老師高興地把卡子還給了我。
等我走到班裏的孩子們面前時，他們也遇到了同樣的情況，我用剛剛學到的辦法在孩子們面前得瑟了一番，這枚小小的卡子一定沒想到它居然通過這樣的方式又一次展示了自己的價值。
夜晚，涼風習習。
絲絲涼風從教室的窗戶裏鑽進來，吹在孩子們的身上，讓累了一天的孩子們感受到了短暫的愜意。
我和孩子們一起回顧了第一天軍訓中的點點滴滴，然後摸出了口袋裏的卡子，我舉着這枚小小的卡子問孩子們這是什麼？孩子們雖有些詫異，還是異口同聲地回答道——卡子。
我給他們講了這枚小小的卡子拯救壓水裝置的過程，然後再次問孩子們：“我手中拿着的是什麼呢？”孩子們小心翼翼地回答道：“應該是——工具！”
我笑了笑轉身走到了講臺上，拿起粉筆在黑板上寫了兩個大大的字——空性。孩子們跟着我的粉筆聲讀了出來：“空性？”語氣中帶了些疑惑。
我看着孩子們的渴望的眼神，慢慢說到：“對，空性。這枚卡子是一枚卡子，但又什麼也不是。它在等待着成爲任何的可能，它也有無數種可能。”
孩子們默默地點着頭，似乎聽明白了什麼。
“每一種事物都有無限種可能，那麼也就擁有了無限的潛能，所以我說它們是空性的，這麼說來，其實我們每個人也都是空性的。”我接着說到。
孩子們眼睛亮了起來，似乎想到了什麼。
我頓了一下，慢慢說：“那麼，大家和我，我們每個人都有無限種可能，也就有了——”
孩子們突然大聲地喊道：“也就擁有了無限的潛能！”
我微笑着看着這羣孩子，孩子們也看着我微笑。
我輕輕地把卡子還給了那位女生，她並沒有立刻收起來，而是捧在手心裏仔細地看着，好像在看着一枚從來沒有見過的卡子......