6月21日晚七點，Peter老師用《論語》中十句經典，結合自己踐行心得，給我們講透“百萬商業IP創富修行祕訣之成事法則”。
這場近3個半小時的直播，是在輕鬆愉悅、娓娓道來中進行。
分享中，皮特老師不是長輩卻勝長輩，我們既打開了眼界，又扣開了心門，更是讓大家獲益匪淺。
其中3點成事心法，對我觸動最大，它讓我確立重心，在覈心處下功夫，從而行穩致遠。
01.學而知不足，知不足而學
《論語》中說：“學而知不足，知不足而學。”
人們通過不斷學習，才能知道自己的不足；知道自己的不足，才能更有針對性地去學習，從而完善自我。
學習是頭等大事。每個成功人士，都是善於學習、勤於學習、並且精進學習的人。
皮特老師創辦寫作365平臺後，每日不論多忙，都要精進寫作，並且日更2000—3000字左右，從未間斷，到目前已經堅持了三年。
但即便如此，老師對標行業資深人士，覺得自己需要精進的地方有很多，於是，他又繼續深造，並給自己定下更高要求的目標
每年都要出一本書籍，從此開始踐行這一目標，到目前爲止，已經出版了兩本書籍《長期主義》和《終身寫作》
而且《終生寫作》這本書，被清華大學出版社出版和力薦，也曾在“學習強國平臺”上位列銷售第一。
皮特老師說：“爲什麼許多人升級到一定階段就跨越不上去，是因爲缺少學習力，缺少學習力，是不夠謙卑，因爲謙卑是向上的階梯”。
只有持續的精進學習，才能知道自己不足的地方，當你學習力提升後，你的財富力和影響力就會隨之而來。
我自己在學習寫作時，常會出現停滯不前的狀態，每到這個時候就想起皮特老師精進寫作的態度和力度。
想要提升寫作能力的我，於是也報名了“陽光微笑老師新媒體寫作私教班”，在苦思冥想無果時，她總能解開心結，給到專業合理的建議。
記得有一次答應好星期天交文章，但一個星期過去了，就是沒有思路，我內心沮喪至極，枯坐在書桌旁心到：
唉，肚裏沒墨水，連個初稿都搞不定，我真不適合寫作啊，想到此，放下學習寫作的心思突然串上了心頭，回覆消息也沒以前那麼積極。
微笑老師是乎有所察覺，於是從標題細細講起，娓娓道來，直至打開了我的思路，從新找到寫作的信心……
學習是一個循序漸進的過程，很多時候，真正決定一個人命運的
不是得天獨厚的天賦，不是突如其來的機遇，而是在一次次學習中，突破自我，蛻變提升，最終走出屬於自己的人生之路。
02.不遷怒，不貳過
生活中，我們會看到一些人，遇事順利時，富有涵養，他們舉止有道，對他人說話和顏悅色。
可一旦遇到緊急糟心的事，容易把槍口對準別人，先指責別人，不反思自己。
《論語》中說：“不遷怒，不貳過。”
遇事不指責，不遷怒別人，是高級的修養。
朋友家孩子大學一畢業，就進入心儀已久的公司實習，負責項目組與客戶的對接工作。
項目剛開始，他就記錯時間，忘了一場很重要的會議。
項目組的同事很生氣，如果因爲他的這次疏忽大意，讓客戶不再跟公司合作。
那大家加班加點做出的方案，付出所有的心血都要泡湯了。
老闆也狠狠地訓斥了他，這麼好的項目要是黃了，公司前期的投入全部作廢，損失慘重。
爲了彌補損失，他慌慌張張地趕到客戶公司，比約定的時間晚了將近2個小時。
他知道挨一頓臭罵是註定的了，但只要客戶繼續合作這個項目，讓他承擔什麼後果都可以。
客戶在前臺接待了他，關切地說“路上一定很趕吧，辛苦你了。我今天午休的時間沒什麼安排，我們趁這個時間開會吧。”
耽誤了客戶午休，實習生的他覺得過意不去。可客戶沒有一句指責和抱怨，這讓他感動得幾乎掉下眼淚。
會後，客戶依舊沒指責他記錯時間，還大力表揚他態度誠懇，對工作盡職盡責。
客戶親切而溫暖的話語像一道光，照進了他的心裏。
十幾年過去了，朋友孩子也成了公司高管。
如今的他，在職場中善於發現同事的優點，不輕易指責他人，他也活成了別人心裏的一道光。
皮特老師說：“嚴以律己，寬以待人，對自己反人性，對他人順人性，對自己高標準，對他人低標準，纔是學習之道，爲人之道”。
對標這堂課，我反思自己行爲，與其不講道理的指責他人，不如努力提升自己，沉下心，埋下頭，時間到了，一定會看到全新的自己。
《一代宗師》中說：“人這一生，要見衆生，見天地，見自己。”
所謂“胸中天地寬，自有渡人船”，一個真正有修養的人，一定是一個寬容、謙卑、豁達的人。
03.古之學者爲己，今之學者爲人
看過這樣一個故事：
歷史小說《明朝那些事兒》的作者石悅，在成名前，是個普通人，他酷愛歷史，但他更能沉下心來，獨自沉澱自己。
大學期間，其他同學業餘時間或打遊戲，或結伴出行，而他只要一有空，就一頭扎進圖書館，如飢似渴地閱讀着一本又一本厚厚的史書。
工作後，石悅更是很少參加社交應酬，而是獨自躲進書房中開始了他的寫作之路。
直到有一天，一本名叫《明朝那些事兒》的歷史小說紅遍網絡，許多出版商趕到石悅的單位爭相要和他簽訂出版合約時，大家才知道：
這個平時毫不起眼、有點內向又不怎麼和他人來往的小夥子就是目前網絡中大名鼎鼎的當紅作者“當年明月”。
他所走的路是一種自修之路，他在名聲名聲大噪時沒有繼續寫下去，而是繼續學習和修爲自己。
從石悅的身上，我們能看到成功之道：學習是自己的事，與其把時間用在向外炫耀自己，不如去潛心學習，向內求索。
《論語》說：“古之學者爲己，今之學者爲人。”
古代學者學習是爲了修爲自己，現在的學者學習是爲了裝飾給別人看。
由此，我想到自己最近報了好幾個學習班，每天都忙的暈頭轉向，發現自己漲知識了，然而，每門課都只學到了皮毛；
我每天都堅持早起、讀書，朋友圈打卡記錄爲證，卻忘記早起、讀書的初心是爲了培養好習慣、提升自己。
很多假的東西，偷走了你的時間，卻不能在你心裏留下更深刻的印象。只有沉下心來，默默耕耘，纔能有所收穫。
皮特老師說：“我今天做品牌，沒有包裝，因爲做給別人看很累，不符合自己的內心；違背了自己的初心，就不利於自己的修行。
如果向內求的話，你就會越來越能夠放下別人對你的期待和眼光，這樣你就能真正活出自己，綻放自己。”
這就是爲什麼有的人在學習中感到歡喜，甚至產生沉浸體驗？
因爲他們將所學的東西內化爲了自己的力量，而在這個過程中，他們感受到了自己的成長和變化，喜悅和美好。
寫在最後：
這場直播老師在每個人心中種下了一顆文化傳承的種子，縈繞在心頭，久久不能平靜。
站得越高，才能看得越遠；學得越多，見識才越廣。
每一個不起眼的知識和資源的積累，都在冥冥之中幫助我們叩開了通往自由的大門。
時代也在獎勵那些努力踐行、終身學習的人，他們將擁有更幸福更體面的生活。