終於讀完《如何寫好一個故事》，真太高興了。忍不住推薦給你。
這本書在圖書館書架上靜靜站立的時候，我無意中把它抽出來的。看到封面上有兩個小孩肩並肩，頭挨頭，神情專注地讀，身後還有幾隻小鹿和一大片樹枝也從窗外探頭過來瞧，我就忍不住打開，想要一探究竟。
說來也巧。那天去圖書館，正愁故事沒法兒寫。就抱着試試看的心理，尋求幫助。整本書大致有“寫故事之前”，“創作前期要做的決定”，“故事的結構、語言、和諧統一”，還有“故事完成之後”這幾個部分。
當然，我當時肯定沒耐心把目錄看得如同現在這樣仔細。那會兒只匆匆一瞥，就直奔前言了。
前言開篇就引用了一句話。
“我喜歡修訂。生活中還有什麼地方能把打翻的牛奶變成冰激凌呢？”這話一下子抓住了我。修訂可以把打翻的牛奶變成冰激凌，這不就是隱喻嘛，是說修改文本有化腐朽爲神奇的功效。但人家能把乾巴枯燥的訓誡，神奇可愛地講出來，我當時就想獻上膝蓋了。
劇透一下，章節開篇引用一句話，這種風格貫穿本書始終。現在回頭看，篇首引用這句，高度概括了這一章的意思，卻又比目錄或標題形象生動，一下子就引起讀者的好奇心和求知慾。讀完全篇再回看這引述，更覺相得益彰。這種謀篇佈局的方式，就好像手藝人扎燈籠，燈籠口是目錄，是標題，飽滿的胖鼓鼓的燈身就是篇章內容，而引用的這些妙語，就像是圍攏在燈籠口的花飾紋樣，爲大大的紅燈籠增色不少。
全書將如何講故事細分爲二十一章，每章引用一句話或一段話。能恰到好處地引用諸多作家的奇思妙想或肺腑之言，想必作者一定有過大量的閱讀和思考，也經歷過會心一笑或者相見恨晚的幸福吧。
作者講解創作前期要做的決定時，有一個章節在討論用哪種聲音來講故事。比如是自言自語，還是借名發聲，又或者是雙方對話，抑或是互通信件。每一種聲音都將帶來前所未有的可能，每一種嘗試都會讓想象豐富鮮活。這一章的開篇，引用了這句話，“在棒球中，你只有三次揮棒的機會，擊不中你就出局了。而在重寫時，你想揮幾次筆就揮幾次，而且你知道，你遲早會擊中那個球。”你說，看到這話，誰還會擔心一次寫不好就死翹翹？誰又會嫌棄新嘗試帶給自己的驚喜和快樂呢？用這樣的類比來凸顯敘事聲音的自由探索，簡直對寫故事愛到無以復加了！
在“寫出絕妙的開頭”一章，開篇又引用了這句話，“鷹不會放掉獵物，詩的第一行也當如此。”這話說得簡直太絕了。作爲作者，誰不希望自己辛苦創造出來的文字牢牢抓住讀者的目光，讓他們心甘情願奉上白花花的雪花銀呢？但要達到這一境界，詩歌，當然也可能是文章等其他文本，一定要寫出絕妙的開頭。開頭成功，文本才能成功。
當然，引述的語言風格，除了風趣幽默、形象生動外，也有簡單明瞭、一語中的的。甚至簡單到不帶一丁點兒說明，就好像大神把寶貝往那兒一擱，說句“拿走不謝”就轉身離開一樣。
舉個例子。“讓寫作出色的兩個S”這章，開篇引用的話是，“行動、對話或細節的展示決定了寫作的優劣。”看到這句，我陷入了沉思。
之前，我一直認爲故事要有戲劇性，用行動和對話就足夠，就像話劇那樣。但這裏提到細節展示，而且特別強調“展示”而不是“告訴”，即所謂“show”而非“tell”。這就讓我想起李健的歌。
聽李健的歌兒，常有一種代入感。聽着聽着就已置身歌中場景。雖是日常再熟悉不過的畫面，卻被輕易牽動心中埋藏最深的情愫，不知不覺間竟已淚眼模糊，喉頭哽咽。感覺他唱歌時，只把情境用歌聲演繹出來，既剋制，又含蓄。他不在歌曲裏抒發感情，而把抒發感情的機會留給聽衆。讓聽衆從歌詞裏、曲調裏、停頓裏，從歌者聲音創造出來的世界裏自己體會。
真沒想到歌曲和文章都是一理。所以，看到“細節的展示”竟恍惚有一種原來如此的興奮，又有一種他鄉遇故知、心有慼慼焉的共鳴。
還有一個例子。我發誓，這是最後一個。雖說事不過三，但這個暗喻太逗，我看到時禁不住“哇”了一聲。
這句話在“分享你的故事”一章開篇引述。“出色的作家應當並肩而坐，一起吹毛求疵，就像友善的猩猩，互相從對方的文章中摘除跳蚤。”
哈哈，你看我說得沒錯吧。把分享自己的故事，請讀者提意見或建議，比喻爲猩猩相互摘除跳蚤，簡直就是怪才！而且，你注意到沒有，分享的讀者得是“友善的猩猩”。你找一隻沒有跳蚤煩惱的青蛙恐怕就很難達成共識。而且，面對人家真誠的修改意見，儘管你已經爲這個文本流過淚、流過汗，改了一稿又一稿，你也別暴跳如雷、哇哇亂叫。只期望得到讚美，這種幻想一旦破滅很容易受傷。但摘除了跳蚤，不是更清爽嗎？
除了引述，這本書還有很多新鮮的講解和有趣的例子，讓我目不暇接，拿起來就放不下。所以，從圖書館書架上拿下來就抱回了家。這本書很厚，我用完了一本書能借閱的最長時間閱讀並練習，還是緊緊張張。但，這麼厚，這麼有趣，都緊緊圍繞如何寫好一個故事，實在有一種從頭到尾手把手教習的貼心，又有一種不把這事研究個底兒掉絕不罷休的氣概。
當然，到了該還書的時候還戀戀不捨，除了書本身的吸引力，還有我自己的原因。把書請回家後，先激動過一陣子，也看了好幾章。之後就被各種劇、各種視頻、各種遊戲、各種熱鬧拖拽走。這再次說明，再好的書，也只會沉默不語，不會求關注。沒辦法，有趣的朋友不說話。
現在剛剛看完，感覺既輕鬆又沉重。輕鬆的是，終於卡着還書的點兒看完了。沉重的是，所謂學以致用。接下來，就輪到自己動手。心中不免忐忑。
不過，有一點就是，既然讀過這本書，就一定會拋開壓力，像書中提到的，有沒有靈感都要開始動筆。用書裏教的四種方法，啓動靈感源泉的泵，讓新故事汩汩地冒出來。
你說還想知道是哪四種方法？恕不能劇透更多。畢竟，好書，就需要捧在手心裏自個兒看，慢慢品纔是。你說對吧。