昨天接儿子的时候，我还是如常站在大门口人比较少的地方，儿子从校门口出来，知道我在那里，便会径自走过来，那就不需要我在透过学校的铁闸门翘首寻觅他的身影。我在听着曾老的课，有人从后面拍我的肩膀，那肯定是儿子，但见一个戴着黑色的连头到脸的毛线帽子，只露出眼睛、鼻子和嘴巴。我不禁吓了了一跳，我去揍他。他觉得好玩，好笑，我有点生气，这样扮鬼扮马来吓唬我。而且，我不喜欢，他这样扮成一个小偷。但孩子觉得还是很乐，很高兴。上了车，他还说周末在小区玩，戴着这个帽子下去扮小偷去吓人，他还很得意地笑了。
我问他这个东西哪来的，他说跟同学猜拳赢的。我问他那位同学，他说是蔡林翰。就是他之前说的那个要挟别人的同学。我问他你不是不跟他玩了吗？他说，不是他不跟蔡玩，是何泽辰不跟他玩。我再问他这个怎么赢到的，他说猜拳，输的话要给一样东西。有输就有赢，那如果你输了，你打算给什么？他说给他一个零食。我笑他说，那你还赚了，他给你的是一个耐用品。这番对话，我不知孩子有多少是真话，我也不知道，也没必要层层戳穿他。
我心里越听越不是滋味。首先，他上个星期才跟我说这个姓蔡的同学拿着摄像机拍了他好朋友的视频，要挟他好朋友。他怎么这么快又跟这个人玩了？这点逻辑上有点不对。什么玩猜拳游戏。是否他看到别人这个东西好玩，那个同学也想有人跟他玩，就给他。他抵不住诱惑，也没想想他自己好友怎么被他威胁，所以接收礼物，跟他玩了。而且，作为妈的，怎么愿意看到自己孩子去扮演一个小偷，那小偷的模样 鬼鬼祟祟，堂堂正正的男子汉不去做，做什么小偷！？简直就是昏聩！想起前两天看曾老的视频，他说现在的年轻人，喜欢搞笑，乐于搞笑，用这种方式来吸引别人。他说这些人很傻。我想想，我家这个孩子不就是喜欢搞笑吗？一直搞奇怪的、搞笑的，用这种方式来吸引别人的注意力，因为这样的方式是轻松的、简单，又能获得别人的注意力的和欢喜的。以这样的方式搞笑下去，而不是想着自己的志向方向，往学习的深度和广度下去，孩子会流于肤浅。如果他的搞笑，发展到去当一个演员，上台表演，那还好，说明他真的很喜欢，也有深入的能力。但就靠着戴个这个面具，去搞怪，去吓人，这有什么意思呢？偶尔玩一下还算了，怕他停留在这样的肤浅乐趣上，乐此不彼，还不知自知。
此刻，我有个冲动，我直接跟他说，“明天把这个帽子还给你的同学。这样扮小偷，妈妈不高兴！”我不知道他会有什么反应，让子弹飞一会吧。过了一会，他主动跟我说话，叫我把车里放的西游记放大声点，还主动跟我说话。其实，孩子是懂得，他们的确有时候需要大人给他们明确的边界。我以往太害怕表达真实的想法和情感，所以孩子容易没有边界，或者他不知哪些事情是不可以做的。
想起，上个学期，小朱给他那个玩具60多块钱，我没有立刻制止，后面他又拿了一个回来，说小吴送的。这里，我无法判断真假，我也不会走去可以问他们这事情。不管是否别人送，其实在这件事情上，这个东西是不能收的，不管是什么原因。他们花钱买的玩具，也都是父母的钱，不可以接受。小孩子之间，这些东西搞得那么复杂，都不好好去学习了。上个学期，我已经跟他说了要还给同学了，但他一直似乎没还。问过他，他说那同学不要。这件事好像就不了了之。最后，不知一个什么事情，好像是跟朱志远闹矛盾了吧，重新跟他提，让他必须还回去，我已经跟他说了好几次了。我说过不能要！最后，他才还回去。
在人与人之间交往，物品的赠送交换，要让他学习怎么把握这些分寸。再说，这些玩具，弄来弄去，弄出很多是非，影响学习。