這是在小貓老師社羣的第一個月，按照習慣寫了四篇文章（每週一篇），但是都沒有去投稿，放在了自己的平臺，累計閱讀量不過幾百。其次是拆了8篇文章，其中五篇放在知識星球。在國慶節之前從小貓老師那裏領了兩篇古樹約稿，已完成初稿。
所以我的覆盤主要圍繞寫稿和拆文兩個點來寫。
1.寫稿
我自己目前的寫稿，說白了也算“自嗨”。“自嗨”倒也無所謂，反正自己樂意。一般就是寫日常被觸動的某個點。寫了一篇公衆號《發心》，頭條寫了兩人物和一部電影（中秋節在家遇上生理期，躺平，追完了一部職場電視劇——理想之城）。
這些主題也沒有請小貓老師指導——反正沒有按照投稿的標準寫，也沒有去寫私教班的選題。我認爲一篇好的文章需要很好的構思和不斷打磨。而我現在對自己文章的投入估計也就60%。
所以對於約稿，一個是我自己本身的水平需要積累，那就從拆文開始慢慢來。但是如果只拆文，又不動筆，猶如“紙上談兵”。就只能自己先保持寫作的狀態。不論質量好壞，至少有案例在那裏。
畢竟，水平的提升也不是一朝一夕，而是需要慢慢琢磨，去悟透了。
自己悟，有可能走入死衚衕而不自知。在這條路上，如果有一位好老師領路就已經是走上了“捷徑”。
事實證明，小貓老師就是一位好老師。
不管是在微信羣還是在知識星球，小貓老師的無私分享和對其他人的耐心指導，都給我很大的啓發。看到其他同學寫稿-投稿，也會有些羨慕，爲何別人就是那麼能幹呢？但是我知道自己的重點在哪裏，也不想過於給自己壓力。
看到古樹的時候，我有點想要試試，尤其是海洋三所的。當我開始寫古樹文章的時候， 本來打算花點時間就能完成。但是涉及到細節，需要去查資料。在查資料的過程中，找到了南普陀，於是又想了解更多的佛學信息。於是下載了十幾篇相關資料，當然最終用上的其實就三四篇，比如《南普陀寺志》。
這個過程中非常感謝小貓老師給的機會和糖小魚、Enina的經驗分享（知識星球一定要好好利用，這裏就是一塊寶地；當然我也還沒有喫透）。
計劃9.29之前能發給她；但是因爲白天事情特別多，所以只能晚上之後寫，用了兩個晚上分別寫完初稿，第二天開始放假，一早進一步修改之後發給了小貓老師。目前在編輯審覈狀態。希望開一個好頭，只是辛苦小貓老師了。
2.拆文
說實在的，這些年，陸陸續續也寫了幾百篇文章，但是從來沒有去拆文和投稿，也並沒有形成自己的寫作體系和素材庫。比如，一理真是寶藏，看她的素材安排和工具羅列，特別有序。反觀自己的，有點太粗糙了。
從小貓老師的社羣開始，我逐漸意識到要去拆文學習；拆了五篇文章，其中關於雷軍的那篇，小貓老師回覆：
“我很喜歡雷軍，也喜歡這個作者。整篇文章雖然具有個人風格，不是傳統形式上的新媒體，但是讀下來非常流暢自然，而且很多觀點和案例可以拿出來做素材。比如：“有些人是從臺階一，先去到了臺階二十，然後直接去到了臺階一百。 而雷軍，是從臺階一到了臺階二十，三十，四十，五十，六十，最後到了一百。 走上坡路的時候，大家都是一樣的，可是如果走下坡路，你要回到二十，可他只需要回到六十。 這就是很大的不同。 贏了都一樣，可如果輸了，就不一樣了。” 可以寫的選題有《上坡與下坡》《穩紮穩打，才能走得長遠》等等。 你分析概括得特別棒，點贊。”
我本來是寫寫框架，概括文章結構以及由此得到的關於班級應用的啓發。但是小貓老師卻從寫作的角度給出了選題。這是多麼深厚的功底才能立即“化爲我用”！當然，我也開始觀察，平日讀過的好的文章，都不要一晃而過。好的結構、字詞、邏輯等，值得總結的就收錄下來。
這也是爲什麼我要留在小貓老師這裏的原因。跟着有經驗的老師學，對我來說，學她的思維方式和寫作邏輯構建，比上稿本身更有意義。
當然，對寫作班來說，上稿是一個很重要的指標。就如學校的就業率指標。
十月份的計劃：
也繼續拆文五篇，同類型或者同主題，強關聯。
普通寫文4篇，自媒體文章一篇（最好和拆文關聯，仿寫），梅娘說的選題？（待定）。
最好每日總結一句金句，建立金句庫。
總而言之，跟着小貓老師，只要付出努力，一定會有回報，也希望自己走得更遠一點。