按照道理說，我讀過的書也不少了，可是卻有很多書，即使很久以前讀過，至今已經忘了，但就是不敢再翻開，尤其是經典的文學書，而《紅樓夢》就是其一。
從前讀《紅樓夢》，大多是爲了應付考試，只需要記住一些經常考的情節即可，完全不需要知道書中詳細的內容，這樣讀的結果，基本是過了那個階段就忘了 。現如今再想翻開《紅樓夢》，卻遲遲不願行動，倒不是沒有興趣，而是總覺得整本書的內容自己拿捏不準，怕浪費了這本書，正因如此，每次都是沒翻開幾頁，便又歸回書架原位。
俗話說；“書非借而不能讀。”《紅樓夢》對我來說，就是那種即使是借來了，也沒法挽救的書，所以我下決心不再輕易翻開它。可《董梅紅樓夢講義》這本書，讓我再次燃起了讀《紅樓夢》的鬥志。
本書的作者董梅，是中央美術學院人文學院的教授，同時也是一位中國古典文學學者，對《詩經》、《紅樓夢》多有研究。從書的內容來看，她與紅學研究者不同，她不屬於任何派系，只是依託文本，幫我們梳理《紅樓夢》中的各種內涵、精神。
包括生活美學、文學傑作、象徵符號、哲學大觀等多種維度，詳細講解了《紅樓夢》中，小兒女們的情感、思想、意蘊與表達。
一、帶我們走進《紅樓夢》
（一）看
從時間、空間維度下的故事脈絡、時間線索，以及賈府的平面圖——“兩府一園”，即寧國府、榮國府和大觀園，由此組成了恢弘壯闊的時代、故事背景圖；
（二）品
仔細研究，你會發現，小說裏每一個人物、植物，甚至是姓名，都有其獨特的含義和關聯。比如，元春、迎春、探春和惜春，她們四個人丫鬟的名字，其實是在暗示她們各自的才藝——琴、棋、書、畫；
（三）聊
就像生活中，沒有絕對的好壞一樣。《紅樓夢》裏的人，也不是絕對的對立或親密，這就是人與人之間必然的感情糾葛、人情冷暖。
比如，爭議最大的兩位女主人公——林黛玉和薛寶釵，她們從最初的針尖麥芒，到後來的相親相愛，不再僅僅因爲一個人而有間隙，這蘊藏的是“原生家庭”的力量。黛玉因自小親情淡薄，所以爲人處世總是處處小心，生怕行差踏錯，而寶釵卻事事圓滑，倍得人心。直到寶釵發現黛玉在讀《西廂記》，私下提醒她時，這纔打開了心門，有了進一步的接觸。
二、走出《紅樓夢》
作者不僅僅帶我們走進《紅樓夢》，去詳細拆解每一處遣詞造句、人物設定，同時又帶我們走出《紅樓夢》，去用《紅樓夢》的視角講文學、生活、聊社會百態，讓我們以《紅樓夢》爲放大鏡，去看人生的更多面。
在書中，有這樣一段話“空是宇宙的根本法則，世間萬物不過都是成往壞空”。這既預示了整個故事的走向，也揭露了《紅樓夢》中人物的結局，藉此讓我們可以看透人生和生命。
可整本書，從“證空”，到“證情”。所以，“空”和“情”是完全不矛盾的兩件事，也就是說，在讀懂了《紅樓夢》，在看清楚了人生、生活以後，我們依舊要好好努力生活、熱愛生命，努力奔赴自己所期望的人生，這纔不枉費我們發現了生活的真相，不枉費今生我們來過。才能以“不改深情”，注入生命。
有人說，《紅樓夢》絕對是一本可以讀一本的書。你可以在人生的任何階段反覆閱讀，因爲，這不僅僅是在讀一個故事，也不是在看一段歷史，而是透過他們，透過《紅樓夢》裏的人，去看人生，看自己。
我想，作者董梅在解讀《紅樓夢》時，大概也是寄託這樣的情意。希望能爲想要讀《紅樓夢》的人，打開一扇門，去窺見裏面的精彩，看見其中的輪廓，勇敢走進去；爲已經讀了《紅樓夢》的人，鋪上一條向外延伸的路，走出《紅樓夢》，去領略更多未見的風景，找到迷失的自己。
所以，你準備好讀《紅樓夢》了嗎？