收拾兒子的房間，看到兒子用過的文具盒，不禁想起我的小學時代因爲一個文具盒引發的“賠償大案”，啞然失笑。
大概三四年級的時候吧，那是個容易衝動的年紀，一言不合，同學們之間經常爆發衝突。有一天，不知道什麼樣原因，我和一位小夥伴在教室裏過道上吵起來了，吵着吵着，開始了推搡，繼而動手動腳了，小拳頭你來我往，一邊嘴裏強調自己的有理，和動手的正當性。
小孩子打架，也沒有多大仇，“戰爭”的烈度還是比較低的。可是城門失火殃及池魚啊，打着打着，把過道邊上一位同學的文具盒蹭掉了，顧不得拾起來，繼而被雜亂的腳步踏了上去。“戰爭”因這個同學的斷喝而結束了，他自然讓我們賠償，可是我們兩個人相互指責，誰都把責任推到對方，那意思是賠償是對方的事。結果這個同學因得不到賠償，把事捅到了老師那兒去，本來，同學之間打個架，能夠自己解決儘量自己解決，誰去告訴老師就顯得不夠爺們，別人告訴老師，也屬於“多管閒事”了，在同學們中間就沒有了威信 。可是這次不一樣了，不告訴老師，他的文具盒就得不到賠償，在那個年代，並不是每個同學都買得起文具盒，作爲“奢侈品”，隨便弄壞了家長肯定要過問的，所以這個同學的要求是相當合理的。
老師來了之後，把我們兩個倒黴蛋叫到了辦公室，在問清緣由後，自然是一頓罵，罵完給斷了案，由我們兩個人給文具盒的主人買新的，一人出一半的錢。那時候的文具盒，三毛四一個，一人承擔一毛七。
賠償案斷的公平合理，我們兩個人都沒有意見，可是我手裏錢不夠啊，在那個貧窮的年代，一毛七分錢可以買51根石筆（那時候寫字需要用石筆寫在石板上），一張半大白紙（裁成32張就可以釘成32開的本子）。怎麼辦，最後和“債權人”商量，先期付手裏的六分錢，剩下的一毛一，分期付款，我不敢伸手向父母要，只能多跑腿，幫大人買東西，一次剩幾分錢，父母就“賞賜”給我了。這樣不知道經過了多少日子，終於把“債務”清零了。