反覆聽了《李笑來的家庭教育課》，一貫的簡潔明瞭，一貫的顛覆俗知俗見。
其中，重點介紹了家庭教育的六個原則：尊重產權、崇尚生產、直面困境、決策擔當、癡迷改進、健康第一。這是要教給孩子的，更是家長自己要以身作則的。
下面我介紹下“決策擔當”的具體內容。
先來看這樣一個現象。有很多家長會問孩子：你想不想要一個弟弟或妹妹啊？
有些人會覺得這樣做很民主，很尊重孩子；有些人認爲這樣做沒有什麼意義，不過也無傷大雅；李笑來認爲，這樣做很愚蠢，這樣的家長很愚蠢。
因爲，孩子根本沒有決策的能力，你問了白問；更因爲，生孩子是家長的事情，也是家長來承擔全部後果；所以，做決策的應該也只能是家長。
這就引出了李笑來總結的“決策三原則”：
- 誰承擔後果，誰做決策。
- 共同承擔後果的時候，誰執行誰做決策。
- 共同執行的時候，誰更有判斷力誰做決策。
還是以生二胎爲例，“誰承擔後果，誰做決策”，承擔後果的是家長，所以應該家長做決策。“共同承擔後果的時候，誰執行誰做決策”，丈夫和妻子共同承擔生二胎的後果，但執行的主要是妻子，懷胎十月非常不易，所以應該由妻子做決策。“共同執行的時候，誰更有判斷力誰做決策”，在二胎的養育過程中，丈夫和妻子是共同執行人，針對養育過程中的問題，丈夫和妻子誰更有判斷力就應該誰做決策。
這三條原則分開來看也有豐富的內涵。
- 誰承擔後果，誰做決策。我認爲這是“生存法則”，有一本小說叫《生命不可承受之輕》，在哲學和心理學中都有存在主義，其核心就是“存在就有責任”，因爲生命在你，你就必須爲承擔一切後果。
- 共同承擔後果的時候，誰執行誰做決策。我認爲這是“公司法則”，共同承擔後果的是公司股東，而真正做決策的是首席執行官。
- 共同執行的時候，誰更有判斷力誰做決策。我認爲這是“團隊法則”，一個相對平等的團隊當中誰說了算，當然是那個更有判斷力的人。
“決策”這個詞用了這麼多次，那到底什麼是決策呢？李笑來將決策分爲四個步驟：權衡、選擇、執行、擔當。這是一個完整的決策閉環。
- 權衡，列出儘可能多的選項，不重複、不遺漏。
- 選擇，每一個選擇都是排他性的，每一個選擇都有機會成本。
- 執行，一步一步落實你的選擇。
- 擔當，爲選擇的後果負責，包括執行的後果，還有機會成本的後果。
這4個環節，李笑來在不同課程中都專門講過，每一個環節都值得認真對待、重新學習。
最後，李笑來還給了“兩個告誡”。
- 絕對不做無法承擔後果的決策。
- 不論有什麼後果，家人都要相互支持。
願我們認真決策、主動擔當。