孩子坚持每天读英语，已经连续80天，他现阶段的目标是到100天，这是一个有压力的目标。
80天前，我们是怎么开始的呢？合作式提要求。
1. 描述事实：英语成绩不太好，有下滑趋势，在一次考试中考了D。
2. 表达感受：这个成绩不理想，“不好看”，我们都不想看到，必须努力，这是本学期最后一次考D。
3. 提出要求：怎么努力？记背单词，提升语感开始，每天五分钟读英语，睡前和早起听英语。坚持21天，因为21天培养一个好习惯。
4. 给予鼓励：21天小目标实现之后，给予奖励。在21天的时候，举行了一个蛋糕小庆祝仪式。同时定下63天（21*3）的目标和奖励方式。和英语老师互动，让老师在学校给予表扬和鼓励。
5. 留心觉察：看看他读英语的状态，需不需要提醒？方式对不对？读得认不认真？必要时给予提醒。帮助他录音，并播放给他听。
6. 展现自信：发朋友圈展示日读英语打卡，收获点赞。同时告诉孩子，爸爸和妈妈上学时在雪地晨读英语的经历。
7. 综合协商：从读单词到读课文，从自己读到跟读，从读英语旧课本到假期时预习下学期的新课本，从读21天到100天（63天时定下100天目标），都需要和孩子协商确定。
整个过程当中，注重和老师的沟通，她会给出建议，校内的评价和鼓励（期末悄悄给了孩子日读英语特别奖），也非常重要。