好孩子是表扬出来的，你是否注意到，一个家长每天指责孩子十次，另一个家长每天表扬孩子十次，十年后两个孩子会是什么样呢？
一：表扬的四种功能：
1、表扬好比是鸟的羽毛，尽量顺毛摩挲。2、才能有协调功能，并增强诱导功能。3、孩子在表扬中成长，可以提高影响力。4、起到激励功能，有助于孩子的进步。二、表扬的五种方式：
一是鼓励式，哪怕一点小小的进步加以鼓励，也会增加孩子的自信。二是期望式，要根据孩子的自身条件，期望值不能过高，也不要过低。高不可攀孩子没有信心。过于低的期望，孩子容易产生骄傲自满的情绪，也不利于成长。三是肯定式，孩子取得一次很小的成绩，尽快地肯定孩子的能力，暗示孩子你能行，努力了就会有收获。四是诱导式，总结过去，展望未来，启发引导孩子，好成绩的取得在于今天的辛勤努力。世上没有什么天才，好孩子都是勤奋的，你努力争取也能达到。五是间接式，我们不直接批评自己的孩子，也不要当孩子的面表扬别人的孩子，这样会使孩子产生自卑感。当面告诉孩子或建议孩子什么是对的，孩子自己就会很自觉地改正自己的不足。
三：表扬孩子不可不遵循的五个原则：
第一，家长必须以身作则，身教胜于言教。第二，表扬是一种手段而不是目的，要以诚相待，让表扬来得自然贴切。第三，表扬必须真实、准确和公正，要真正知道孩子的心理，不能偏激。第四，只有符合孩子的心理特征，才能达到表扬的目的。不能用成人化的方式说教，要换位思考，了解孩子现在最需要的是什么。第五，表扬必须及时和适度。这和对待孩子的错误一样，注意及时，也可以表扬与批评互动，家长要有积极的态度，持之以恒，突然间的表扬让孩子受宠若惊，不能让孩子知道家长有什么企求。通过表扬观察效果。第五，表扬必须及时和适度。这和对待孩子的错误一样，注意及时，也可以表扬与批评互动，家长要有积极的态度，持之以恒，突然间的表扬让孩子受宠若惊，不能让孩子知道家长有什么企求。通过表扬观察效果。关注红蓝军教学法，育儿方法你不用愁。