今早沒有懶牀，必須贊一個，按時起，減少糾結和內耗，時間多了，這就是產生效率的第一步。
昨晚開完會，立即趕回家，點開鏈接，開始學習聲音表現課，還好，沒有錯過重點。
張弛老師大體介紹了目前主要的有聲行業，比如電臺主播、配音、有聲小說、各種主持、司儀等，總體意思是前景可觀。可是，咱水平有限，還是先學技術。
首先，老師用10分鐘時間，讓我們體驗聲音的變化。
老師先展示一段語料，自己試讀最初的感覺。緊接着教我們提顴骨、挺軟齶，這些專業的名詞，看老師做起來很簡單，臉上的每塊肌肉提拉分合，靈活自如，可是輪到自己體驗就是僵直痠痛。就像跳舞的既沒學會動作，也沒踩上節奏，怎麼看都是彆扭的。老師爲了讓教學直觀形象，現場帶領大家咬蘋果，動作誇張到可愛的程度。蘋果砸在牛頓頭上產生了萬有引力定律，塞到我們嘴裏就是爲了打開牙關，功效不可同日而語，但都是天才般的創造和發現。最後老師還教了動脣饒舌的口部操。
總結一下，這裏是爲了活動脣舌齒齶，相當於我們運動前的熱身，這個環節是爲了舒展口部，接下來的發音果然舒爽了一些。
第二個重點是學習說話如何做到清晰飽滿，也就是吐字歸音的問題。
每個字都分字頭、字腹、字尾。以“白”字爲例，字頭相當於聲母“b”的發音，發音儘量做到彈出有力，但不能咬死；字腹是一個字的中間部分，相當於“白”字中“a”的讀音，要領是動程飽滿，拉開立起；以此類推，字尾就是“i”的發音，力求做到弱收到位，趨向明顯。
老師現場示範、領讀，“江河湖海，策馬揚鞭，中國偉大，興高采烈。”我們都是乖乖的小學生，積極跟讀。
整個學習過程，有老師和藹帥氣的笑臉相伴，加上教學方法靈活多變，所以一個小時的學習時間過得賊快，羣內小夥伴欲猶未盡，遲遲不願離去。
學習收穫：每個領域都有不爲人知的方法和門路，我們只看到別人閃亮登臺的光鮮亮麗，卻不知別人背後的千錘百煉，學習是每一次成長的開始。
