2022-06-19 2021——2022下學期工作總結:

2021——2022下學期工作總結:
一.這學期，我繼續還課堂給學生，重點以小組爲單位努力使所有學生都能參與課堂。方法如下:
1、科代表劃分小組。小組成員爲本組起組名。
2.周內或週末提前安排一週任務，可由小組抽籤提前準備.
3.制定課堂流程:導入-作者→字詞→概括→重難點突破→表演→總結.經過不斷磨合，小組成員之間的配合度越來越高.創意也越來越多.學生之間會互相比較。互相學習、不斷提高本小組的展示水平。
教學工作總結
二、重視閱讀，加強整本書閱讀
例如《論語》，暑假就給學生布置閱讀任務，每天半小時、摘抄3-5句，結合生活事例談々這些句子給自己的啓示或感悟。
開學，打破章節之間的束縛，按主題劃分，拉通知識之間的聯繫，同時結合生活，以育人爲目標設計教學內客。
一單元學完後，分主題安排給不同的小組完成，用一節課時間展演。學生興趣濃，課堂效果好.
三.多媒體爲課堂助力.
我自學希沃白板5。學習製作有意思的課件，增加課堂知識挑戰環節，學生因爲pK而興趣大漲，總有許多同學舉手喊着““讓我來”。
四.繼續堅持小練筆
1.利用節假日，讓學生給母親寫一首小詩或一段之字。
2.藉助抖音網紅素材，讓學生仿寫“我打碎了夕陽 /我來人間一趟“。
3.利用學習強國視頻，讓學生觀看李賽等民間藝人的故事選點寫感受。
4.課前3分鐘自由寫作(堅持兩個月)。
5.週末閱讀課外書，形成文字感悟。
6.一課一得。例：《論語》給了你哪些發?從莊子身上，你學到了什麼?
五、利用活動，增強學生語言表達能力和自信心。
1.召開了3次讀書分享會。
2.召開了“母親，我想對你說"專題詩歌會。
3.整本書分享會.《先秦諸子》學會，抽籤分任務，一節課展示。
六、創意作業
1.學生學會唱《孤勇者》。
2.製作《論語》手抄報或給先秦諸子製作書籤。
3.拍一段視頻爲母親送上節日祝福。
備註：提前安排好主持人，讓學生準備好串詞，上課前培訓、指導，立爭完美展現。
經過以上努力，學生整體素質明顯提高，敢說話、敢表現、敢質疑，自信心明顯增強語言文字功底穩中有進。