晨間日課 D1
標題：謝天謝地我來啦
內容：
【日覆盤】
1.按照小K的提示，一步一步完成學習，閱讀和打卡，感謝小K提供的腳手架，感謝K叔的小視頻。
2.完成《書都不會讀，你還想成功》的第一部分，不要忘記讀書的目標，培養讀書的樂趣，100天讀完33本書。
【日思】
我覺得需要模仿晨間日課的模板，列個工作模板清單，規避個人腦子走神和遺忘造成的工作疏忽。同時引入量化思維。
【日習】
《書都不會讀，你還想成功》中的第一階段，培養讀書的興趣中有幾個點比較戳中我，我嘗試複述一下。
1.我現在已經這樣了，你能那我怎麼着，我還能怎麼着。這是一種擺爛的心態，只要夠無下限，別人就不能拿自己怎麼樣。可是自己也不可能有長進。這樣你的心態來自於藉口和放棄。
2.讀書環境中他人的眼光和評價對個人的影響是很大的。人是羣體動物，一般的人需要外界的評價來平衡和定義自己，因此更加容易受到外界環境和輿論的牽制。我覺得可以先輕量級讀起來，當然也不在因爲別人的不支持甚至諷刺放棄讀書，畢竟讀的不是他們的書，他們管不着。
3.讀書的疲軟期，不斷自我否定帶來的不利影響。我覺得對於大腦來講，長期保持高度緊張也是不科學的，腦子也需要休息，也會開小差，更何況自身感受和環境複雜的人呢。知道疲軟期，就好像知道每個月發工資的那一天一樣，知道了也就不驚奇了，疲軟期總會過去，疲軟期一直都會在。這樣穩定和解的心態會減少疲軟期帶給自己的鈍速，而且欲速則不達。接受而不是糾結，這是最好的解藥。
【日省】
時間的效率不高，是因爲執行不到位，上一個任務會拖延以至於影響下一個任務的開展，然後造成惡性循環。
【日閒】
沒發現唉，明天睜大眼睛去找