以下是在老眼的本月免費督導課上的講稿內容：
感謝老眼給我這個機會，和大家說一點我個人對於“作爲一個真實的人和作爲教練這個職業身份的整合”的一點想法。提到這個題目，不知道有多少夥伴覺得這好像是一個學術論文題目啊，我是要聽學術演講麼？是不是腦子裏還會冒出很多個問號來，比如說：整合是啥？爲啥要整合？怎麼整合？
那我先說說整合，就我個人的經驗，整合可以簡單的理解爲，把對立的變爲統一的，把分裂的變爲一體的。這麼說有點抽象，我想邀請大家體驗一下。怎麼體驗呢。首先，想到教練這個職業身份，大家會想到一個什麼樣的形象呢？專業的？嚴肅的？沉穩的？有親和的？還是面無表情的？此刻大家有具體的畫面出來麼？好，當你想到這個具體的形象的時候，我邀請大家把自己代入進去，此刻你就是這位教練，而你的面前坐着一位夥伴。此時你的感覺如何？緊張麼？興奮麼？好奇麼？還是覺得，哎呀，突然把我推上場了，我還沒準備好當教練呢，有點手足無措呀。留意你的感覺。這個時候，對面的夥伴開口了，你聽到他說：“我最近非常焦慮，我失業了，炒股失敗把家當賠光了，我老婆還在跟我鬧離婚，我已經失眠了好多天了，我這麼大個人了，活到現在一事無成，我真是個窩囊廢，我的未來沒有希望了，我還不如死了算了。”聽到這些，你一瞬間的想法是什麼呢？是用理論來分析這位夥伴麼？哦，他現在非常自責，他的問題是由於他對自己的指責和不接納引起的，我的工作方向是讓他能夠接納自己；還是說，哎呀，他好可憐啊，太慘了，好同情他啊。或者兼而有之呢。那麼基於這些想法，你會做出什麼樣的反應呢？也許在日常生活中，你聽到了之後的第一反應是，“那你這段時間過的很辛苦吧，兄弟，你真是太不容易了。”這就是一個人的真實反應，我們很自然的會流露出同情、心疼等等情感。但是問題來了，此刻你是一位教練，你在工作，考慮到這個身份，你會怎樣迴應呢？你會不會想：“哎呀，這樣說會不會不專業啊，我是不是得幫他解決他的焦慮和他對自己的評判，然後讓他能接納他自己呀？或者說我幫他想點辦法來解決他面臨的問題？但是他都這麼難受了，我這麼專業的跟他探討會不會顯得我很沒有人情味呢，我張不開這個嘴啊。”那麼此時你又會怎麼迴應呢？你是否想讓你的迴應向着你最初想象的教練的形象靠攏呢？甚至你可能會有一個想法是說，到底怎麼做是對的呢？這個時候，糾結就已經產生了。那麼這個時候，你會發現，自己在作爲一個真實的人和作爲一個教練的職業身份之間反覆橫跳。在這裏，我想說的是，任何的想法和反應都沒有對錯之分。但是想象一下，當這樣的一個反覆橫跳的狀態出現的時候，教練過程對於教練自己來說會是多麼的煎熬，至於教練的效果，也是可以想象的，恐怕不會太理想。
這就是爲什麼教練需要做自身的整合。因爲沒有整合的部分，會在教練的過程中給教練搗亂。那麼整合後的教練是什麼樣子的呢？我允許我有情感的自然流露，我首先是一個真實的人，我在人的層面與我的夥伴相遇。我提供的不僅僅是技術，更是真實的情感支持。想象一下，如果在場的朋友是那位夥伴的話，你會希望得到怎麼樣的迴應呢？你會希望得到理解和關心麼？那也正是夥伴需要的。
前面的部分我解釋了什麼是整合，以及爲什麼要整合，現在說說怎麼整合。其實這個部分，我也是在摸索之中，想談我一點我在實踐當中的體會。就在我最近一次教練的時候，夥伴在教練結束後給我的反饋是說，“我印象中的教練是專業、溫柔、深沉的，好像得端着纔行。我沒想到教練也可以這樣的開心、這樣的歡樂，感覺特別的真實，沒有面具，我感受到了一個真正的人，而不是面具在跟我說話，我受到很大的衝擊，原來教練還可以這樣。”這個反饋讓我非常激動，我想到了老眼說的，活出你自己。其實，在課堂上，不管是自我教練課、教練初階、進階、督導課，老眼都在不斷的強調這一點，老眼甚至說，我不要求你跟着我學，最後一定要成爲一名教練，我希望的是你過好你自己的生活，在你的生活裏把自己活出來。我最初聽到這句話是有些驚訝的，如果我不想成爲一名教練，我幹嘛要學教練呢。直到我收到夥伴的反饋的那一刻，我終於明白了，如果我能在生活中活出來，那麼我在教練中也是真實的，而真實的力量，是非常強大的。在生活中活出自己，其實就是做教練的基石。至於說教練自己的教練風格是什麼，教練擅長的技術和適合的流派是什麼，這都是在一個教練活出自己之後，在不斷的實踐中自然而然就形成了的。這就是我目前摸索到的，關於如何整合人和教練職業身份的一些思考。今天關於整合就和大家聊到這了，感謝大家。