作爲家長來講，我肯定首先支持的是孩子人格的健全，心理健康，再關注習慣，然後纔是學習知識、技能，興趣愛好，特長的培養。
有一種聲音還有點代表性：其實孩子學習好又怎樣呢，最後還不是要回歸到生活，最後也要有生活的能力和掙錢的能力啊。
其實這句話沒有錯，因爲說這話的人站的角度不同而已。
在我看來，綜合能力很重要，畢業後孩子擁有生活的能力也很重要，獨立思考的能力更是重要。
不過，難道學習好的孩子，在這些方面就真的不足嗎，學習的培養跟綜合能力的培養難道就是衝突的？
如果我們從這個個角度來看：綜合能力好，也就意味着人格健全心理健全，他在學習的同時也是在培養他個人的能力，那麼這樣孩子的學習成績自然不會差。當然，孩子學習成績好，能夠考上清華北大，未見得他真的就能夠成爲國之棟樑，或者是能夠承受生活的壓力；學習成績並非頂尖的孩子，如果勤奮專研技能，未必不是棟樑。無論是我們國家，還是國外，都有這樣一撥人幾十年如一日的專研自己的熱愛，這樣的精神也是大家推崇的工匠精神啊。
所以，我們不能把學習好還是技能好對立起來。
無論孩子是在學習上突出，還是在自己專業技能上突出，都是在學習成爲最好的自己的過程。
能夠安安穩穩，穩紮穩打，沉浸下去，享受這個道路的過程，孩子最終獲得的結果自然不會差。
目標不同，方向相同，路徑一樣。
作爲父母，真的需要躲開“比較孩子的陷阱”，拋開“自己不滿孩子現狀卻膨脹的保護欲”，鼓勵孩子穩紮穩打，拼盡全力努力，讓自己成爲一個“懂得爲什麼做？知道如何做？成爲一個有目標，有未來，有夢想，還能踏踏實實擁抱現在的人”更重要。